教材來源

翰林版

教學節數： 60  節+      節  共 60  節

設 計 者

四年級教學團隊                                 

學期

學習目標

（一）引導兒童探討生活中的規範，思索「規則」對生活的影響，與自己在團體中應盡的責任，進而在生活中養成負責與尊重紀律的態度。
（二）藉由資料的蒐集與整理，引導兒童了解環境問題對生物帶來的影響，進而關懷、產生同理心，了解這些地球居民對人類的重要性，從而能關切環境保護問題。
（三）對生活周遭的環保團體與機構能有進一步的了解，認識其對我們生活的重要性，經由反思、討論與確實執行自己可以為環境保護所付出的事項，從中體會兒童也能為環保盡一分心力。
（四）藉由活動認識兩性的特質，了解兩性相處需相互尊重與合作；並了解人與人之間接觸的禮儀，學習適應表達自己的感受，以及知道避免受到侵犯和自我保護的常識。

融入重大議題之能力指標

正【人權教育】
1-2-2關心弱勢並知道人權是普遍的、不容剝奪的。
1-2-3說出權利與個人責任的關係，並在日常生活中實踐。
正【生涯發展教育】
3-2-1覺察如何解決問題及做決定。
3-2-2培養互助合作的工作態度。
正【性別平等教育】
1-2-1學習表現自我特質。
2-2-3認知當今社會文化中兩性角色地位與處境。
2-2-5學習溝通協調的能力，促進兩性和諧的互動。
3-2-2欣賞兩性的創意表現。
3-2-3主動探索媒體中的性別角色偏見。
3-2-4瞭解兩性身心異同，培養性別敏感度。
3-3-1學習分享兩性的成長經驗。
正【資訊教育】
4-2-1能進行網路基本功能的操作。
5-2-1認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。
正【環境教育】
1-2-1覺知環境與個人身心健康的關係。
1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。
2-2-1能了解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。
4-2-2能草擬一份社區環境保護行動計畫。
5-2-3執行綠色消費、節約能源、節約用水、廢棄物減量、環境保護及環境關懷行動。

【家政教育】

3-2-2 覺察自己家庭的食衣住行育樂等生活習慣。

3-2-3 養成良好的生活習慣。

4-2-6 藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力。

週次

日期

能 力 指 標

單 元 名 稱

節數

評量方式

備   註

一

0208

|

0211

【綜合活動】

2-1-2 分享自己如何安排時間、金錢及個人生活的經驗。

2-2-2 操作一般的家庭工具及家電用品，參與家庭生活並增進與家人的互動品質。

【家政教育】

3-2-2 覺察自己家庭的食衣住行育樂等生活習慣。

3-2-3 養成良好的生活習慣。

4-2-6 藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力。

吾愛吾家(自編)

家政實習

1

報告

實作

學生自評

【家政教育】。
3-2-2
3-2-3

4-2-6

二

0212

|

0218

【綜合活動】

2-1-2 分享自己如何安排時間、金錢及個人生活的經驗。

2-2-2 操作一般的家庭工具及家電用品，參與家庭生活並增進與家人的互動品質。

【家政教育】

3-2-2 覺察自己家庭的食衣住行育樂等生活習慣。

3-2-3 養成良好的生活習慣。

4-2-6 藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力。

吾愛吾家(自編)

家政實習

3

報告

實作

學生自評

【家政教育】。
3-2-2
3-2-3

4-2-6

三

0219

|

0225

3-2-1參與各類團體自治活動，並養成負責與尊重紀律的態度。

單元一、大家一起來      活動二、超級任務

家政實習

3

報告

實作

學生自評

【人權教育】1-2-3
【生涯發展教育】3-2-1
【生涯發展教育】3-2-2

四

0226

|

0303

3-2-1參與各類團體自治活動，並養成負責與尊重紀律的態度。

單元一、大家一起來                活動二、超級任務

家政實習

2

報告

實作

學生自評

【人權教育】1-2-3
【生涯發展教育】3-2-1
【生涯發展教育】3-2-2

五

0304

|

0310

3-2-1參與各類團體自治活動，並養成負責與尊重紀律的態度。

單元一、大家一起來                活動二、超級任務

3

口試
實踐

【人權教育】1-2-3
【生涯發展教育】3-2-1
【生涯發展教育】3-2-2

六

0311

|

0317

3-2-1參與各類團體自治活動，並養成負責與尊重紀律的態度。

單元一、大家一起來                活動二、超級任務

人權重大議題

3

學生自評

【人權教育】1-2-3
【生涯發展教育】3-2-1
【生涯發展教育】3-2-2

七

0318

|

0324

4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。

單元二、天地一家親                活動一、大自然的心聲

人權重大議題

3

報告

實作

學生自評

【人權教育】1-2-2
【資訊教育】4-2-1
【環境教育】1-2-2
【環境教育】2-2-1
【環境教育】4-2-2
【環境教育】5-2-3

八

0325

|

0331

4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。

單元二、天地一家親                活動一、大自然的心聲

3

實作

同儕互評

【人權教育】1-2-2
【資訊教育】4-2-1
【環境教育】1-2-2
【環境教育】2-2-1
【環境教育】4-2-2
【環境教育】5-2-3

九

0401

|

0407

4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。

單元二、天地一家親                活動一、大自然的心聲

3

實作

同儕互評

【人權教育】1-2-2
【資訊教育】4-2-1
【環境教育】1-2-2
【環境教育】2-2-1
【環境教育】4-2-2
【環境教育】5-2-3

十

0408

|

0414

4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。

單元二、天地一家親                活動一、大自然的心聲

3

實作

報告

【人權教育】1-2-2
【資訊教育】4-2-1
【環境教育】1-2-2
【環境教育】2-2-1
【環境教育】4-2-2
【環境教育】5-2-3

十一

0415

|

0421

4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。

單元二、天地一家親                活動一、大自然的心聲

3

報告

實作

學生自評

【人權教育】1-2-2
【資訊教育】4-2-1
【環境教育】1-2-1
【環境教育】1-2-2
【環境教育】4-2-2
【環境教育】5-2-3

十二

0422

|

0428

3-2-4認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要。
4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。

單元二、天地一家親                活動二、大自然的守護者

3

報告

實踐

【人權教育】1-2-2
【資訊教育】4-2-1
【環境教育】1-2-2
【環境教育】2-2-1
【環境教育】4-2-2
【環境教育】5-2-3

十三

0429

|

0505

3-2-4認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要。
4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。

單元二、天地一家親                活動三、有你真好

3

實作

實踐

學生自評

【人權教育】1-2-2
【資訊教育】4-2-1
【環境教育】1-2-2
【環境教育】2-2-1
【環境教育】4-2-2
【環境教育】5-2-3

十四

0506

|

0512

3-2-4認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要。
4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。

單元二、天地一家親                活動三、有你真好

3

報告

實作

學生自評

【人權教育】1-2-2
【資訊教育】4-2-1
【環境教育】1-2-2
【環境教育】2-2-1
【環境教育】4-2-2
【環境教育】5-2-3

十五

0513

|

0519

3-2-4認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要。
4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。

單元二、天地一家親                活動三、有你真好

3

實作

報告

學生自評

【人權教育】1-2-2
【資訊教育】4-2-1
【環境教育】1-2-2
【環境教育】2-2-1
【環境教育】4-2-2
【環境教育】5-2-3

十六

0520

|

0526

3-2-4認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要。
4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。

單元二、天地一家親                活動四、環保總動員

3

報告

實作

學生自評

【人權教育】1-2-2
【資訊教育】4-2-1
【環境教育】1-2-2
【環境教育】2-2-1
【環境教育】4-2-2
【環境教育】5-2-3

十七

0527

|

0602

1-2-3舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異。

單元三、男女共和國                活動一、男生女生配

3

實作

同儕互評

【性別平等教育】1-2-1
【性別平等教育】2-2-3
【性別平等教育】2-2-5
【性別平等教育】3-2-3
【性別平等教育】3-2-4
【資訊教育】5-2-1

十八

0603

|

0609

1-2-3舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異。

單元三、男女共和國                活動一、男生女生配

3

作業

表演

實作

【性別平等教育】1-2-1
【性別平等教育】2-2-3
【性別平等教育】2-2-5
【性別平等教育】3-2-3
【性別平等教育】3-3-1
【資訊教育】5-2-1

十九

0610

|

0616

3-2-4認識鄰近機構，並了解社會資源對日常生活的重要。
4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。

單元二、天地一家親                活動四、環保總動員

3

作業

表演

實作

【資訊教育】4-2-1
【環境教育】1-2-2
【環境教育】2-2-1
【環境教育】4-2-2
【環境教育】5-2-3

二十

0617

|

0623

1-2-3舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異。
4-2-1辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。

單元三、男女共和國      活動二、男生女生「跑、跳、碰」

3

資料蒐集整理

實作

報告

【性別平等教育】1-2-1
【性別平等教育】2-2-3
【性別平等教育】2-2-5
【性別平等教育】3-2-3
【性別平等教育】3-2-4
【資訊教育】5-2-1

二十一

0624

|

0630

1-2-3舉例說明兩性的異同，並欣賞其差異。
4-2-1辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。

單元三、男女共和國      活動二、男生女生「跑、跳、碰」

3

作業

表演

實作

【性別平等教育】1-2-1
【性別平等教育】2-2-3
【性別平等教育】2-2-5
【性別平等教育】3-2-2
【性別平等教育】3-2-3
【資訊教育】5-2-1