延續花體字的介紹，這次讓小朋友選擇設計的方向，可以選擇正體字加上字體設計，也可以利用花體字進行花邊設計，本次主題「字體設計」或「花邊設計」！

第一週讓小朋友利用字體的形態進行設計，並介紹許多花體字可以運用的地方，如：LOGO設計、名片設計、包裝設計…等。

第二週讓小朋友利用粉餅狀的水彩進行上色，這樣的媒材雖然可以訓練小朋友握筆畫水彩的能力，但不適合大面積的水彩上色，所以不建議小朋友平時上水彩使用，還是建議小朋友平時買條狀水彩或罐裝廣告原料，才適合大面績的水彩上色喔！

當然藝術家介紹也是不可或缺的，這次美銀老師介紹了「慕夏」、「克林姆」、及海報之父「羅特列克」讓小朋友認識，這些人不僅是藝術家也是設計師喔，讓小朋友知道，藝術學習不僅僅只能當藝術家，設計師也是可以選擇的工作呢！

這次課程的規劃可以讓喜歡創意的小朋友學習字體設計，畫風細緻優美的小朋友學習花邊設計，真的表現的很棒！唯一的問題是，學習經驗較少的小朋友在特色上的表現較不明顯，所以美銀老師在整理這麼多作品時也會認不出是誰的作品，如果發現老師將名字標示錯誤，可能就是老師真的認不出來呢！需要在創意上多加強喔！

現在，就讓我們一起來看看每個小朋友精彩的作品吧！

沒有在時間內完成的作品，會另外po在當月的綜合作品內。在主題中找不到自己作品的小朋友，請在當月的綜合作品中找看看喔！