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呼呼* 忘記的要處罰, 要罰的很特別! 嘿嘿*
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若我們沒有遇見 人生如何被定斷 難關恐未能闖過 時常感情緒跌墮 祢主動把我救助 助我跨難關難過 祢總不讓我跌墮 每步跟緊祢
有個即將關廠的老闆捐了一卡車文具給學校,接手的老師們於是乎開啟女工模式,把零零落落的筆心裝滿,把調色盤、水彩筆配對裝袋&hel
高榮喜老師曾經很傳神地以中國童玩的翻板,來說明列維納斯的互為主體性。通常我們以施與受來區分主體和客體。施者為主受者為客。也許
呼呼*
忘記的要處罰,
要罰的很特別!
嘿嘿*