乖乖，用這麼粗穢的言語嗆人家，難怪人家會忍不住扁他一頓。小朱呀小朱，為師的我，不得不承認你真的很瞎呀…

電話，老師只打給你 圖／吳孟芸

小朱是今年六月才從小學畢業的過動兒，從五年級接他的班導師後，我每天都有應接不暇的報告：「老師，小朱他……」「老師，那個朱……」「老師，我被那個小朱氣死了……」

他說要畢業好爽 少了事端我更爽

我時時守在教室裡，只要小朱下課的嬉鬧聲達到出事的臨界點，我就得趕緊放下手邊工作，好好了解狀況。這兩年來，我就是這麼神經緊繃的苦守著他；雖然如此，小朱跟我還是很要好，對我無話不說。

畢業前，小朱一臉興奮的對我說：「老師，我要畢業了，好爽喔。」一想到他這兩年來對我的精神迫害，我也毫不猶豫的回答：「我也好爽喔。」平日愛爭辯的他，似乎不願和我有福同享，他提高分貝嗆說：「我比較爽，我會認識新朋友，還可以讀新的學校。」

是呀，我只要想到往後的日子，每個下課十分鐘，我的耳根子終於可以清淨，不必再處理他闖下的多如牛毛問題，就會泛起一抹微笑，天底下哪有比這個更爽的？我何須和他爭呢！所以我讓他了，我說：「好，你比較爽。」他帶著微笑，滿足得不得了的離開。

其實，全班二十四個小毛頭，最讓我放心不下的就是小朱，在畢業前，我還和他將就讀的國中輔導室聯繫，讓輔導老師知道小朱的一切。他好動，但心地善良；他搞不清楚狀況，但熱心公益；他情竇初開，但又把女同學的心情搞得七葷八素；他喜歡出風頭，又不得要領；他……最重要的是，要時時關心他、叮嚀他。

他下課總駭過頭 找來聊滿口八卦

「小朱，來。」平常下課時，只要小朱的笑聲太狂，我就繃緊了神經，因為無法自制的他，常會闖出一些讓人不可收拾的事，所以我常打開教室一隅的準備室的門，然後輕輕對他招招手。玩興正濃的他，常隨著我的招手，帶著一臉不情願又不解的神情，來到我跟前。

他總是擦擦汗後，再迷惑的問我：「老師，啊我是怎麼了？」「你沒怎麼了啊，可是，如果你再繼續玩下去，就會怎麼了。趕快進來陪老師聊天。」「喔。」小朱總是這樣讓我給招進準備室，因為有過去的輝煌紀錄，所以他很願意，況且在準備室裡，我可待他不薄，總讓他聽輕音樂、呷茶配餅乾。

此時，他總愛和我分享他爸媽又吵架的事，還有多重障礙的弟弟的近況，當然，許多同學的八卦，也可以從他嘴裡吐出來，儘管可信度不高，但多少可以蒐羅些消息。兩年來我都是這樣的守護他，深怕他的好動惹火同學，也怕他遭人報復。

畢業前夕，我依然在準備室裡，語重心長的對小朱說：「小朱，老師很擔心你上了國中會被欺負呢。」

沒想到，他自信滿滿的對我說：「啥米！我才不怕哩！要是有人敢打我，我就揍死他。」我知道他最好強，有勇無謀，套句新新人類的話，就是很「瞎」。我還是勸他低調一些，不關他的事就不要去打聽、不要去干預，甚至還叮嚀他，不要亂盯著人家看，因為他的瞇瞇眼，總會讓人有種不屑的誤解。

進國中就吃耳光 我打電話關心他

他才上國中暑期輔導課的第二天，就有幾個小女生告訴我，他被國三生摑了兩個耳光。沒想到，我擔心的事竟然發生了，而且來得出乎我意料的快，我心沉沉的，雖然不用再處理他的難題，但還是希望他好好度過國中生活。

「上國中好不好玩啊？」我撥電話給小朱。小朱難掩高興的說：「老師，你怎麼會打電話給我？」我說，我很關心他上國中過得好不好，也想從他那邊了解摑耳光的原因，於是說：「聽說你被揍了，怎麼會這樣呢？」小朱有些害羞的說：「啊，連這個你都知道喔。」

「要不要說說看？」「就是一個國三生，一直看我啊。」有人看他有什麼大礙呢？小朱只要不說話，樣子還是挺可愛的，國三生對新進的學弟瞧瞧，也是好奇嘛，所以我不解的問：「他看你，你怎麼又會挨揍呢？」「我就嗆他說：『看三小啦。』」

乖乖，用這麼粗穢的言語嗆人家，難怪人家會忍不住扁他一頓。小朱呀小朱，為師的我，不得不承認你真的很瞎呀。還好，當初「要是有人敢打我，我就揍死他」的狠話未應驗；他說他都沒反手，就只有兩個臉頰很紅、很熱。

小朱說經過老師處理後，他們已經和好了，這時我才稍稍放心的說：「以後說話要有禮貌，不可以隨便對人嗆聲，知不知道？」小朱笑說知道。

在我要說再見時，小朱突然問我：「老師，你還有沒有打給其他同學？」「沒有啊，我只打給你喔。不信你問其他同學。」「嘻嘻嘻，老師再見。」電話那端傳來小朱喜悅的笑聲，我的心情稍稍揚了些，不是我偏心，而是全班只有小朱最讓我擔心，我才打電話關心呀。

我想，多一些關懷，孩子就會多一份溫馨感受，小朱的笑聲告訴我，我該拿起話筒，關心一下其他學生了。