2007-10-03 18:21:11楓葉中的舞步
_______沒有左手。
日本有一位在車禍中,不幸失去了左臂的十幾歲的小男孩,決定 向一位 老師學習柔道。
他很認真的學習,不過令他不解的是,六個月過去了,老師卻只是重複的教他同一個動作。
他忍不住問老師:「您能不能再多教我一些動作?」
先生回答他說:「你只要把這個動作學好就可以了。」
雖然男孩並不了解 老師的用意,不過他 相信 老師的話,繼續努力學習。
幾個月過去了,老師決定帶他去參加一個昇段鑑定比賽。
在比賽中,他很熟練的運用老師所教的動作,過關斬將。
一直到了決賽,雖然對手強悍得令他幾乎招架不住,他仍然在一番苦戰後,反敗為勝,得到冠軍。
回家的路上,男孩問老師,為什麼只用老師所教的一個動作,他就贏了這場比賽?
老師回答他說:「有兩個原因:
一、我教你的招式是柔道中最難的一個動作,你很精通;
二、對手想要破解這個招式則只有一個動作,一定要抓住你的左手。」
這個男孩最軟弱的地方,竟成了他致勝的關鍵所在。
我們每個人都有軟弱的地方,但上帝總在我們的軟弱上,給我們意想不到的力量。
只要善加利用上帝給我們的一切,我們也必像這個男孩這樣,在自己的軟弱上,看到上帝的另一種祝福。
他很認真的學習,不過令他不解的是,六個月過去了,老師卻只是重複的教他同一個動作。
他忍不住問老師:「您能不能再多教我一些動作?」
先生回答他說:「你只要把這個動作學好就可以了。」
雖然男孩並不了解 老師的用意,不過他 相信 老師的話,繼續努力學習。
幾個月過去了,老師決定帶他去參加一個昇段鑑定比賽。
在比賽中,他很熟練的運用老師所教的動作,過關斬將。
一直到了決賽,雖然對手強悍得令他幾乎招架不住,他仍然在一番苦戰後,反敗為勝,得到冠軍。
回家的路上,男孩問老師,為什麼只用老師所教的一個動作,他就贏了這場比賽?
老師回答他說:「有兩個原因:
一、我教你的招式是柔道中最難的一個動作,你很精通;
二、對手想要破解這個招式則只有一個動作,一定要抓住你的左手。」
這個男孩最軟弱的地方,竟成了他致勝的關鍵所在。
我們每個人都有軟弱的地方,但上帝總在我們的軟弱上,給我們意想不到的力量。
只要善加利用上帝給我們的一切,我們也必像這個男孩這樣,在自己的軟弱上,看到上帝的另一種祝福。
行程可以不用太趕,給自己一些思考喘息的機會。
工作可以不用太多,給自己一點調養適應的時間。
朋友可以不用太好,給彼此一片自由獨處的天地。
關懷可以不用太過,給對方一個成長自主的空間。
言語可以不用太白,給聽者一次發揮想像的證悟。
鋒芒可以不用太露,給別人一般如沐春風的溫馨。
名氣可以不用太大,給自己保留隨意任性的自由。
工作可以不用太多,給自己一點調養適應的時間。
朋友可以不用太好,給彼此一片自由獨處的天地。
關懷可以不用太過,給對方一個成長自主的空間。
言語可以不用太白,給聽者一次發揮想像的證悟。
鋒芒可以不用太露,給別人一般如沐春風的溫馨。
名氣可以不用太大,給自己保留隨意任性的自由。
上一篇:_______Buffet。
下一篇:_______朋友的照應。
紫衣_ 人
2007-12-25 23:19:53
:-) 2007-12-29 20:47:08
快樂可以不用太多; 給靈魂留瓢思維感受的雨水
希望,我也能將我的左手變成優勢
版主回應
但願,請相信自己。:-) 2007-12-29 20:47:08
0.0
2007-10-04 20:09:11
錢財可以不用太豐
給全家免於杯弓蛇影的恐懼
好像還少了這句...0.0
版主回應
呵呵*
2007-10-06 13:39:43
勝一個殘廢很爽嗎?
只好敗給他了