看見淘態郎-6
我,新年快樂!!!
又是一陣子沒有時間好好沉澱一些東西
嗯...來補一下文....
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那天來了兩位,是一對退休教師夫妻檔
跟著一同進少輔
剛好我和我的同學,就和他們一組
邀請那位太太坐我旁邊
不知道要聊什麼,就問她是什麼動力也想一起來呢
一開始當然就聽到一些官方回應
比如:退休時間就多啦、覺得可以對他們(同學)有幫助啦…
但她後來講到她曾經在學校帶過一個同學
倒是讓我印象深刻
她是國小老師
曾經帶過一個從小二,就在她"手上"的一個同學
後來這個小學生的家裡有些變化
她其實對這個同學有特別的在意、叮嚀沒少過
一直看顧著他、也對這個小同學有著相當的關愛
不過,即使如此,這個小同學到了四、五、六年級
越變越糟,功課不好沒關係
蹺課、也不愛回家,一天到晚跟校外人士混著
關心到這個同學上了國中,後來也失聯了
但也知道,同學就是"不務正業"去了。
她說,感覺自己對這同學的真心關愛"無彩工"、付諸流水
因為同學終究還是喚不回...
後來,有一次她和女兒去淡水
走路要經過某個路段時
有一群五、六個年輕人
蹲的蹲、站的站,抽煙、聊天聚一起
她的女兒有點害怕經過那群人
她說沒關係,叫女兒跟在她後面就好
然後,就經過那群人時
其中裡面有一個年輕人,忽然大喊:
起立!!!
把她嚇了一大跳~ (本來就很挫了吧~)
然後那些蹲的懶懶的、站得歪七扭八的
一下子全都立正站起來了!!
沒錯,你猜對了
就是那個她從小二看顧到小六差點畢不了業的那個小男孩
轉眼都長好高了
男孩小六的樣子、和轉大人後青少年的樣子
再見面,她第一眼沒認出他
但是
他,記得她
還用小學生上課前的敬語口號,回應她。
他很高興的跟他的那一群夥伴介紹說
這位是我的小學老師!!
然後對她和同伴們用很義氣的口吻說
老師,誰要是欺負你的話,我一定罩你~
= =|||
就這樣,彼此人生的互動上,在此就結局了。
回到各自的路徑,繼續生活著~
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誰可以幫忙誰,讓面臨的困境或處遇變美好?
我的答案是最近火紅的那首歌:no body !!
即使付出的關愛沒有得到回應、也沒有改變現狀
但我相信
男孩吶喊出的那聲"起立"
是放在心裡很深、很珍貴的溫暖記憶!!
那聲"起立"
我覺得它有了新的詮釋、不同的定義--
你所能給予對人的愛與責任
雖然一時刻不能改變外在環境或條件
甚至有時候不那麼幸運,也許一輩子也沒機會得到回應
但要相信你所給的
在當下也許是對方心靈上,唯一、也最珍貴的財產。
善的責任與行動,就做吧。
(施捨就免了!)
這樣一想,
才總算對現在的工作有些肯定了!
如果少了那些為了管理的大小規矩和抓同學的包
單純跟同學一起瞎攪和應該還蠻好玩的吧~
有時會不會覺得一整個年輕了起來?!~
我想妳有不少心得.!! ^^y 2010-01-12 23:19:10
單純起初的愛與包容,是令人深刻感動地。
那個老師付出的心力,其實同學是有記在心裡的啦!
不然看到討厭的老師"很可能是"蓋布袋到暗巷痛扁…