今天早晨
婉拒了一個可能的學生

一位希望能在短期之內看見寫作成效
能夠在比賽考試中獲得佳績的家長

我說：
我走的不是『這個路線』(笑)
她問我
『那妳走的是什麼路線？』
回答她之後，
她說
『這是作文課嗎？我覺得這只是興趣養成吧！我以為……(略)』
我告訴她
我希望給孩子的是什麼
或許並不會是她想要的
於是我介紹另一位
在教學特色中總是主打這部分的老師(笑)
第一次把case交出去
心情卻像天氣一樣晴朗

孩子在教室裡、在期望中
已經有太多的填鴨和比賽

能不能在作文課裡
不再是為誰而作
他們能在課程中學會思考
思考自己喜歡什麼、不喜歡什麼
如果他有了感受的能力
他有了內在需求的動機，自然能寫得好
就算不是多麼華麗的詞藻…

我是這樣相信著。

寫那些不知所云詞藻堆砌的文章
意義何在?