每次要上自然課時，我都先做課前的準備，這次發現需要做氯化鈉的實驗，便請教工友先生實驗器材放在哪兒，他帶我走到一間破舊不堪的倉庫前，那鎖得緊緊的鑰匙都已生鏽了打不開，他乾脆用鉗子把整個鎖頭拔起來，當他把大門打開時，哇！我頓時嚇了一大跳，真像鬼屋。裡面所有的東西都被一層厚厚的塵埃覆蓋著，加上空中那些七橫八豎的蜘蛛網層層圍綑著，實在太恐怖了。我不敢進去，只站在門口等。工友先生進去翻箱倒櫃地找，好不容易才找出一套實驗器材來，雖然是又髒又舊，但我也十分高興的接過來，馬上拿去洗刷一番後就變得亮晶晶了。

上課時我懷著興奮的心，拿著這套實驗器材走進教室，對小朋友們說：「各位小朋友你們看，今天老師要教各位做實驗。」「好棒喔！老師要教我們做實驗耶！」小朋友們興高采烈地喊著。等大家興奮過後，我便小心翼翼地點燃酒精燈開始做實驗。

但不到幾秒鐘的時間「ㄅㄧㄤ」一聲，燒杯破了，我很緊張收拾好碎片，重新做一次。結果又「ㄅㄧㄤ」一聲，燒杯又破掉了。連續燒破了兩個杯子，我害怕得哭起來，全班小朋友也跟著哭了。隨後我擦乾眼淚安慰著說：「你們不要哭，不是你們的錯，是我弄破的我負責賠償，請班長賠我去向校長認錯。」小朋友不約而同地說：「老師應該由我們賠才對，老師您是為了教我們才弄破的，不應該由您賠呀！」「不行，你們還不會賺錢，我有薪水我賠才對。」我一邊拾起玻璃碎片一邊說著。然後我雙手捧著包好的玻璃片，由班長陪我一起到校長室。我們喊一聲「報告」，校長低著頭說「進來」後，抬起頭來看到我倆哭成淚人兒時，驚訝地問：「許老師，發生什麼事？不要哭慢慢說。」此時我倆更是泣不成聲了，好不容易才將弄破燒杯的經過說清楚，又向校長道歉，表示願意負賠償責任後，便站在那兒等候接受校長的責罵。但我卻發現校長不僅沒罵也沒生氣還讚嘆地說：「好，很好，妳這麼認真教學，因舊的石綿網上的石灰脫落了，容易燒破，這不怪妳，我再添購一些新的給妳使用。」「真的嗎？校長您真好，沒罵我還要買新的給我用，太好了謝謝校長！」我感動地說著。

我倆高興地跳起來，並深深地向校長鞠個躬後，便手牽著手又跑又跳的回教室。此時看到全班學生還在難過地趴在桌上。我走進教室高興地向全班宣布：「小朋友不要難過了，校長都沒罵我也不必我賠，還要買新的給我們用呢！」頓時，全班學生高興得站起來歡呼：「太好了，感謝校長！」