2005-11-30 19:00:16阿賴的藝術叢林
山上的百靈鳥專題採訪報導[二]
其實現在的山地部落
教育設備資源比起過去的年代
還算過得去
尤其近幾年教育經費補助
已注意到偏遠地區的需求
唯一還最缺乏的是
教師人才的資源
許多老師都不願意到偏遠部落來
據我和指導老討論
○○老師表示他們目前最缺乏的是
合唱曲的編曲及專業指導與支援
個人以為若能有這方面專長的教授
或師範院校的學生
到這學校來支援他們
應該會讓他們做得更好
可是現在的大學音樂系
好像一直都關在自己的象牙塔裡頭
忘了民間還有一股力量
需要他們的投入
正好也讓音樂系
缺乏自己土地內涵窘況
直接到民間
找回音樂的活力
活化僵硬的大學音樂教育
我想是他們[大學音樂系]最重要的課題
教育設備資源比起過去的年代
還算過得去
尤其近幾年教育經費補助
已注意到偏遠地區的需求
唯一還最缺乏的是
教師人才的資源
許多老師都不願意到偏遠部落來
據我和指導老討論
○○老師表示他們目前最缺乏的是
合唱曲的編曲及專業指導與支援
個人以為若能有這方面專長的教授
或師範院校的學生
到這學校來支援他們
應該會讓他們做得更好
可是現在的大學音樂系
好像一直都關在自己的象牙塔裡頭
忘了民間還有一股力量
需要他們的投入
正好也讓音樂系
缺乏自己土地內涵窘況
直接到民間
找回音樂的活力
活化僵硬的大學音樂教育
我想是他們[大學音樂系]最重要的課題
教育是生活的全部分
教育是行動力的考驗
教育是熱情快樂的參與
教育是理想的付諸與實踐
教育是一部的紀錄片紀錄者
這群原住民的百靈鳥
他們有理想
他們有報復
他們熱力四射
他們融合了自己宗族的文化為音符
他們正在紀錄自己的歷史
教育是行動力的考驗
教育是熱情快樂的參與
教育是理想的付諸與實踐
教育是一部的紀錄片紀錄者
這群原住民的百靈鳥
他們有理想
他們有報復
他們熱力四射
他們融合了自己宗族的文化為音符
他們正在紀錄自己的歷史
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