2009-01-19 20:13:21黑豬

資源均分與人人就業? 高教數字 6大荒謬現象 (轉載)

 


‧遠見 2008/12/24

 古諺云:「書中自有黃金屋」,但當每個人都有黃金屋之後,這個黃金屋就不再是黃金屋。台灣高等教育現況就是如此。從數字分析,更顯出其荒謬性。

【文/彭漣漪】



9.7倍 教研支出貧富不均
根據主計處調查,95年度,台灣可支配所得最高20%的家庭,每年花8萬3188元的教育與研究經費,但最低20%的家庭,只花7762元,差距達10.7倍。
而且差距年年擴大,計算絕對金額的比率,將最高所得組教育與研究經費除以最低所得組教育與研究經費,結果,差距從91年的8.3倍一路上揚到95年的10.7倍。
23個百分點 公私校師資落差
公立、私立學校資源差距過大,致令私立學校如世新大學教授邱天助所說的,「變成二流學校,是宿命。」96年,公立大學校院助理教授以上師資比率為87%,私立學校則為64%,差了23個百分點。
政府給公立學校較多的資源,私立學校只好以學費來支撐校務運作。
看97學年度平均學雜費收費金額,公立大學校院的商學院為2萬4259元,私立的則要4萬6115元,高出一倍。連醫、工、文、法等學院,差距都是一倍左右。
不過不只私立學校抱怨,優秀的公立大學也是滿腹苦水,因為他們也抱怨缺乏充足的資源可以跟國際一流名校競爭。


500億 名校才有能力拔尖
近年來,政府「五年500億」計畫,進一步給公立學校更多的資源,不可否認地,這可讓台成清交等名校,在全球的排名中大幅提升。
根據上海交通大學「全球前500大學校排名」,台大從94年的第183名上升至97年的第164名,往上推進19名;同期清華則從第351名大升42名為第309名。
高教司長何卓飛指出,全球都對頂尖大學加強挹注資源,台灣高等教育所面臨最大的挑戰,是「在最短的時間內與世界齊頭並進,」否則全球都在搶最好的老師、最好的學生,台灣會難以競爭。
成大校長賴明詔表示,「五年500億」計畫會造成深遠的影響,由於有這筆經費,成大得以較好的薪資聘請優秀的國外教授來台,包括一位以色列籍的諾貝爾化學獎得主。
「高等教育資源如果硬要平均分配,反而會扭曲教育的目標,」他強調。
台大校長李嗣涔也是反對資源均衡分配,指出台灣教授的薪水不僅差我們的鄰國香港、新加坡很多,約只有他們的1∕3,而且過去10年只調漲了3%,這樣很難吸引頂尖人才。

 
53% 國立科大待業率最高
至於學生的學習與就業,也是問題很大。由於高學歷高失業問題,一年比一年嚴重,擴大了畢業生就業問題。
大家都去做大學生,大學以上失業率在各學歷層中居冠,強調實作的技術學校學生,反而比「學問、實作都半吊子」的大學生受到企業歡迎。
根據104人力銀行今年8月底做的調查,應屆畢業生尚未找到第一份工作的比率,最低的是公立技術學院,為34%,私立技術學院為39%;尚未找到工作排名最高的是國立科技大學,為53%,私立一般大學第二,為52%。
萬寶華台灣區經理郭玿廷表示,初入社會的大專院校畢業生,是「求職弱勢族群中的弱勢,但卻最挑剔,」最好應體認自己在職場中的競爭位置。
43% 所學無用私大反應最大
教育部在去年針對94年度26萬2743名大學畢業生發出線上問卷,共8萬8694人回覆,教育部詢問他們在畢業一年後狀況,是國內唯一最大規模的相關調查。
調查問學生:「你就讀學校對你求職是否有幫助?」結果發現,私立一般學院高達43%的畢業生表示「毫無幫助」,和最高的公立專科學校(4%)及公立一般大學(9%),形成強烈對比。顯示卡在中間的私立、綜合性校院,競爭力很尷尬。


4萬人 大量高等人才賦閒
調查也問這些畢業生就業情況,表示待業中的有9%、未曾就業的有5%,加總後有14%多年所學無法貢獻給社會,換算成總人數更驚人,有3萬4110人。
教育部同時也針對94年度碩士畢業生,進行畢業一年後的大規模調查。
結果,有4%(1692人)待業中、4%(1558人)未曾就業,表示那一年有超過3000個家庭砸大錢培養出來的高等人才,被閒置在角落,相當可惜。
【本文摘自遠見雜誌12月號,訂閱遠見雜誌電子版】