上海的陰雨冬日，客廳的地暖成為我們最暖的靠背，孩子在放學作完功課之後，就自動地仰躺或俯臥在地板上看書。

    「鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波」Rebecca忽然吟哦出駱賓王的詩句。

　　坐在沙發上看書的我，突然一愣。

　　「媽咪，你可以教我背唐詩嗎？我很喜歡唐詩呢！」她仰著臉，無限可望地望著我。

　　我彷彿看到一只海綿，無限貪婪地吸吮著，就怕是空氣中的濕度，也會抽乾殆盡。

　　隨即，孩子又吟誦了李白的「靜夜思」。

　　我點頭稱好，就拿起一本許久以前的唐詩三百首，慢慢教導她。

　　「媽咪，我真的很喜歡念這些唐詩呢！記得這次我們回台南阿嬤家，我認得門上春聯的幾個字，在你解釋之後，我就馬上背了起來，那聽在耳朵裡好舒服喔！」

　　我知道她說的就是那種詩的韻味。

　　Rebecca背了許多德國童詩，以及歌德的許多創作，並且經常與妹妹在家裡吟哦，初初我都只是笑著，沒想到她對語言的興趣與詩的渴望，竟也延伸到唐詩來。

　　我答應她，每天都教她一首唐詩，沒想到她卻喜味茲茲的一首接一首，完全沒有要放過我的意思。

　　就連清晨吃完早餐後，在走路到小區後門等巴士的十五分鐘空檔，她都要學兩首唐詩，才心滿意足地揹上書包。

　　我想起了自己的唐詩接觸過程，那是在自己興味還沒被提起之前，就被師長強加逼著背誦的痛苦過程，總覺得生命的學習階段，一直被某種〞搶先一步〝的焦慮與亢奮驅使著，在所有興趣醞釀芬芳之前，我就被強迫著學習，感覺像被人灌進一口又一口嗆鼻又酸麻的醋，還沒來得及完全發酵的辛辣。

　　對比孩子的從容，在生命裡泉湧出一份對知識的渴望，而後順勢氾流，我覺得她真的是幸福的。

　　但，我也是幸福的，因為我因著她的因緣，再次接觸了唐詩之美，這是誰也不能逼使我，卻是發自內心地想了，也應合了。

　　時間，是孩子的。唯有他們能自己決定，什麼時候才打開知識的脾胃與想望，而我們只能給，卻不是轉嫁自己未竟的夢想去猛填。