德國的聖誕節溫馨氣氛，是從聖誕節倒數四星期開始慢慢醞釀的，在第一個聖臨日點上一根蠟燭，到最接近聖誕節的那個週末，四根點燃的蠟燭，在用忍冬青所圈繞的聖臨日圈環(Adventskranz)上，放漾著光芒，那份溫暖也將那松脂的清香緩緩釋放。

　　只是，在我們一根根點燃蠟燭時，我們是否特別關照到自己的心念呢？

　　光亮，究竟是眼裡的看？或者是心裡的照見呢？

　　12/12週五，是上海德國學校上課的最後一天，校方特別與各年級孩子們準備了聖誕節應景的節目，讓大家在溫馨的氣氛裡，也能心有所感，感到一份來自天地宇宙間的玄秘訊息。

　　三、四年級的小朋友們準備了名為「永不熄滅的燈火」（Vom Licht, das nicht verloeschen darf）的節目，讓所有人有機會在同一廳堂內，凝聚共同的想，思索每一燭火點燃背後，那份傳到心裡與靈魂處的亮，究竟有何生命意義的深邃。

「在聖臨日來臨前的四週裡，總有許多蠟燭被點燃，而許多家庭也準備了聖臨日圈環，這是一項最美的應景儀式，但是我們通常缺少了那麼一點思考。我們只是認為，四根蠟燭依次被點燃了，但是，這樣的思維還不夠，而今天我們要為你展現不一樣的思考，這或許對你們而言只是遊戲，但是，它也是非常認真嚴肅的。」孩子說著。

　　四位小朋友手上捧著蠟燭，逐一來到台前。



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「這第一根蠟燭稱為互信，當父母親與孩子們能相互倚賴與信任，這份美好就能讓燭火持續點燃。」捧著第一根燭火的孩子說著。

「等一下！那裡有孩子對母親撒謊，他說：我在學校需要買作業簿，但他卻把錢拿去買了口香糖，母親已經覺察了，而且這已經是第三次撒謊了。於是，母親再也不能相信孩子了，這份互信已經消失，就像這跟熄滅的燭火一樣」另一位孩子說著，然後走過來把蠟燭給吹熄了。
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「這根蠟燭叫作喜悅，當孩子們能夠歡笑、嬉戲與歌唱時，它就能夠燃燒放亮。」第二位孩子捧著燭火說著。

「這燭火絕不能繼續點燃，然道你們沒有讀到報紙，或者看電視嗎？成千上萬的孩子們根本笑不出來，他們正在忍受飢餓，有些人根本沒經歷過聖誕節的喜悅。」另外一位孩子悲傷地說著，然後吹熄蠟燭。
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「第三根蠟燭名為和平，當人們可以互相需要與幫助，它就會美麗地閃耀著光芒。」第三位孩子捧著燭火說著。

「但是，和平究竟在哪裡呢？哪裡有人們願意給彼此時間呢？許多時候，朋友、兄弟姊妹或父母親之間，總是爭吵著。」另一位孩子嘆了生氣，吹熄了蠟燭。
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「這是最後一根蠟燭，這叫作希望，不應該有人吹熄它。當母親總是還能期盼著孩子不再說謊，而她也能再一次選擇信任時，燭火就會閃耀；當人們總是懷抱著希望，所有孩子都能幸運地歡笑著，燭火就會閃耀；當人們總是相信一切會變得更美好，燭火就會閃耀。」第四位孩子手捧著蠟燭說道。

「你說得倒是很簡單，但是一根燭火能對抗強大如坦克的國家機器嗎？誰在舒適的生活裡，還願意永保這份希望呢？」另外一位孩子質疑著。

「但是燭火不該熄滅，至少它還得為一些人繼續燃燒。」第四位孩子說著。

「這不過是一盞微弱的燭光，就讓它熄滅吧！」另一位孩子繼續說道。

「不，千萬不可以！」第四位孩子大聲呼喊著。

「它必須熄滅！」另一位孩子堅持著。

「不！絕對不可以！」第四位孩子吼叫著。
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短暫的沉默
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「誰願意拯救這燭光呢？」老師問現場每一位觀眾。

　　就在此時，孩子們合唱了一首「現在為世界帶來一份光明」（Tragt in die Welt nun ein Licht）。

　　當下，我有一份泉湧的感動，祈願自己也能為世界注入希望之光，永不止息。即變前方時有橫逆，未來如何艱難，但是，希望的燭火一如無盡燈地傳遞著，而護持這份燭火的，就是我們自己的相信。