9/25傍晚，我在一樓指導Isabella寫數學功課，發現她因為將中、德文數字表達法搞亂，在數字書寫出現混淆，有一種驚訝與無力，漸漸地失去耐心。

　　德文的數字表達是先講百位數字，然後是個位數字，再來是十位數。

　　例如：289，德文講法是兩百，九，與八十。

　　相對我們中文直接講兩百八十九，過去念台灣幼稚園的她，就在這裡出現短路的狀況。

　　我很不應該地發了脾氣，孩子也失去了學習的興趣，就在我與她沉默卻不知何以為續的當下，一旁看書的Rebecca先是嘆了聲氣，然後開口說：「妹妹，你真的要好好認真學習，有時候媽媽也真的不知道怎麼幫你！」

　　她提到了過去兩年爸爸在上海與杭州工作，卻將我們獨自留在台灣的那段日子。

　　「爸爸去上海時，我剛好是一年級的下學期，那時候我有許多德語都不懂，但是媽媽也幫不了我的忙，因為我知道媽媽的德語並不好，我不可能像其他有德國媽媽的小朋友一樣，可以回家問媽媽，所以我就決定在學校一定要很努力地認真學習。」Rebecca說著，眼淚在眼眶裡打轉，感覺她的肩膀上有一份隱形卻又沉重的負擔。

　　我心疼地望著她，很震驚之餘，卻又感到無比的愧疚。這麼小的孩子，竟然有這麼多的轉折心思，而且還是我從未理解的部分，她獨自默默承受這麼多，我卻習慣性地忽視著她。

　　「我除了在學校很認真地聽老師的課之外，還自己努力看德文書，你看，我現在就成功了呀！我的德文是拿最優等的第一（附註：德國成績是以一到六的向量計算，＂一＂表示最優），那些有德國媽媽的同學，德文程度都比不上我，而且我在台北德國學校蟬聯兩次的閱讀女王喔！」孩子驕傲地說著，並輕拍著妹妹的頭勉勵她。

　　我很欣慰地也摸摸她的肩膀，覺得孩子這樣的學習過程，我竟沒能回憶與參與。

　　「妹妹，你一定要自己好好想一想。學習，有時候要靠自己，媽媽不能懂那麼多呀！」孩子語重心長地告訴妹妹。

　　這一刻，我發現自己也是受教的那個人。

　　Rebecca說，今天爸爸剛好又出差馬來西亞與新加坡，所以她才會這麼傷感地想起這一段往事。說著說著，她的眼淚都要掉了下來。

　　幾秒鐘的靜默裡，Rebecca低下頭來，雙肩軟弱地下垂，卻又自持地硬是換了幾口氣，忍著不讓淚水流下來。

　　我站起身來，走過去將她摟在懷裡，輕聲地在她耳邊說：「孩子，你想哭就哭吧！不要忍耐了！」

　　我話才說完，她就埋入我的懷裡，流眼淚。

　　好辛苦的孩子，我在心裡嘆息著。

　　孩子無聲的堅忍，是因為我的視若無睹，忙轉著獨自打理家務的辛苦，以及煩惱著那些無謂的雜事，卻不知道這個家因為先生職務調動被拆成一半，孩子卻是默默承受一切的不安與變異，甚至是孤立無援地苦撐著。

　　再次感慨，眼見真的不一定為實，原來許多肉眼看不見的心事，暗藏的是許多曲折，那是得用多少的愛去發現。

　　擁著孩子，我固然自責與心疼，但也不忘在心底升起一份撫慰的療癒綠光，透過我們的親密擁抱裡，將光傳遞到孩子的心上，緩緩按摩著。

　　綠光，療癒的不僅是孩子的心，也是點亮了我的心眼，讓我學習看見，是一份真正的看見。