一天，扣除瑣碎的家務事，我有許多時間，就是坐在電腦桌前記錄生命，這副專注的影像，大概在女兒的知覺地圖裡生了根，當他們想到媽媽這項角色的工作時，除了人人都想得到的：照顧小孩、上課接送、煮飯、洗衣、燙衣服、買菜之外，竟比別的小朋友還多出一項，就是「寫文章」。

　　寫文章！？

　　當女兒說出對媽媽這項角色的觀察時，所有家長與小朋友都百思不得其解，「為什麼要寫文章呢？」每張狐疑表情的裡頭，都吹著一球疑問的大泡泡。

　　「媽媽可以記錄生活裡發生的點點滴滴，然後跟我們分享喔！」Rebecca理所當然地說著。

　　我在一旁傻笑，難道這也是對媽媽的刻版印象嗎？

　　過去，女兒總喜歡趁我寫文章時，把自己變成一隻黏人的花貓，在我四周竄動，偶而看到自己的名字出現，就會驚喜大叫，然後央求我把文章唸給他們聽。

　　只是，現在他們不甘於做為一位讀者而已！

　　最近，他們開始「指定上菜」，總在生活的小河裡，突然來個小漩渦打轉，「媽咪，你要把這段發生的事，記錄下來喔～」、「媽咪，請把我說的笑話寫成文章」、「媽咪，拜託你思考一下：為什麼媽媽要愛小孩呢？然後寫成一篇文章吧！」

　　Yes! My Fair Lady!

　　就這樣，女兒在生活節奏的瞬間跳接裡，為我出一道道的作文題目，提醒我注意美好的人、事、物，細心紀錄這一切的感動。

　　我很喜歡被孩子出作文題目的生命功課，因為那是他們對我的提醒，也是一種生命角度的分享。

　　有時當我寫完文章，他們會請我唸一遍，然後，總是若有所思地點點頭，或者神秘地微笑著。「很好！你這麼寫很不錯呢，我都好像再一次回到那段時間裡呢！」孩子會慷慨地分享他們的讀後心得。

　　當然，他們好奇的，也是網友們有了什麼回應，每天放學，他們還會叫我打開電腦，把留言板唸過一遍給他們聽，我心想，哇！才小小年紀就這麼懂得回饋，真是太有趣囉！

　　隨著孩子年紀增長，他們對於媽媽部落格的概念，不只是囿於提供我創作的素材，或者一位被動的讀者，漸漸地，他們主動引導我思考與注視焦點的同時，他們也成為部落格的共同創作者。

　　我期待，孩子對於生命分享，有更開闊、多元的認識與探索，引導著我不僅是紀錄，更是在生命裡享受泅泳的喜悅，也能在更多靈魂的互動中成長。

　　女兒給的作文題目，開始動手寫囉！