8/28到歐洲學校，當Isabella與老師進行入學評估時，我在樓下操場上遇見了大女兒Rebecca，她正與小朋友玩捉迷藏，笑鬧得不亦樂乎，似乎也沒時間搭理我。

　　就在牆角附近，我看到一對姐妹，兩人有些緊繃地手牽手，遠遠望著操場上的歡樂，眼裡透漏著一份孤單與渴望。

　　我看他們的樣子像德國孩子，想到女兒跟我說這學期德國學校來了許多新生，於是我走過去用德語跟他們打招呼，只是他們還是有點怯生生的，連說話都像小貓叫。

　　真是難為了這些孩子，他們因為父母工作的關係，在世界各國的僑校讀書，短則一年，最長也不過三、四年，才剛建立了人際關係網絡，就又要往下一站飛去。雖然他們有更多機會閱歷各國的民俗風情，但卻得面對每一次的陌生環境，以及新的朋友，這份適應力也是他們生活中需要學習的。

　　就在我與女孩們聊天時，Rebecca剛好從我身邊擦身而過，小聲地告訴我姐妹是從新加坡的德國學校轉過來的，而那位姐姐剛好與她同班。

　　「Rebecca，或許你邀請他們一起加入你們的遊戲，好嗎？我們都覺得你們的捉迷藏好有趣呢！」我說著。

　　「他們如果要玩，就自己來找我們呀！」孩子天真又直接地回答。就連一旁的小朋友們，也異口同聲地說：「是他們自己不跟我們玩的呀！」

　　我微笑著，覺得孩子的邏輯好直接，完全沒有半點的彎折。

　　「讓我們想一想，如果你剛到新學校，看見一大堆陌生的小朋友，你們會不會害怕呢？」我問。

　　所有小朋友都點點頭，然後眼睛咕不溜丟地轉著。

　　「那讓我們來玩個想像的遊戲，如果你們是他們，你現在最希望的是什麼呢？」我繼續問。

　　「我希望有小朋友來找我玩，或者跟我說話。」一位小朋友搶答。

　　「對囉！他們一定也是這麼想的，只是不好意思說出來。」我看著他們豁然開朗的笑容，肯定地說著。

　　結果，大家就過來拉著他們的手，一起加入捉迷藏的行列。

　　我走到遠遠的一角，靜默地觀看著。

　　孩子們將一腳伸出來湊在一起，然後由一位小朋友蹲在地上，用手指點數著鞋間，然後大夥唱著兒歌，看最後停留在誰的鞋尖上，誰就得當鬼。

　　看他們笑得好開心的模樣，我也彷彿參與了他們的遊戲。

　　當天孩子放學回到家，我提醒著她不忘多照顧一下新同學，也讓她帶一些蛋糕與甘貝熊軟糖，利用下課時間請大夥一塊吃，也讓新同學有更多機會跟大家聚攏在一起。

　　「媽咪，為什麼我要對新同學那麼好呢？他若想跟我做朋友，就直接來找我呀，為什麼一定要我去找他呢？！」Rebecca不解地說著。

　　「孩子，你想別人怎麼待你，你就應該用你所希望的方式去對待別人，或許明年我們就要跟著爸爸去新加坡或比利時了，那時候你在新學校的感覺是什麼呢？你又希望小朋友如何呢？」我問。

　　孩子點點頭，知道自己也是世界的游牧民族，需要的更是一份主動靠近的友情。

　　「你知道，你們現在原來班上的同學都已經很熟了，大家玩在一起，那新的小朋友卻不知如何加入，所以你多一些主動，他們就能很快地加入喔！」我說著。

　　其實，我也是在說給自己聽，因為在生命的路上，我們永遠都是活潑、新奇的學習者，始終幸運地接受一次次的課題，然後在其中憶起自己的恩寵之身。

　　你想別人怎麼待你？

　　當我們面對一個人時，或許，這是我們可以嘗試的第一個念頭。