先生跟我在電話裡聊起，每天利用自己過去國小五年級的英文課本，與Rebecca上半個小時的英文課程，希望能提升她對英語學習的興趣。

　　學期結束前，Rebecca的英文老師跟我提到孩子似乎不太有興趣學英語，他認為以孩子的程度，應該可以繼續進階，但她似乎自己很抗拒。

　　在香港機場與先生見面時，我跟先生討論到這點，希望他可以利用四星期的休假期間，好好陪女兒“玩”英語。

　　我先生是非常講求紀律的人，果然，讓孩子玩樂幾天之後，就開始定時、定量的英語教學計畫。

　　關於這一點，我真的自嘆弗如，生活規矩一點也沒有，何來紀律呢？

　　先生再次提到我的中文自學方案，這真是當下讓我為之汗顏，我如果能向先生一般有紀律的話，孩子的程度應該不至於大字還不認得幾個吧！

　　先生當然在電話裡，又給我來段精神講話，因為他實在太了解我這位媽媽的馬馬虎虎，完全不按照時間與計畫行事，難怪很難看出任何的教學成效。

　　羞赧！

　　但是紀律是一種民族性，而且也是從小訓練養成的生活習慣，豈能要求先生幾次耳提面命就能改正的呢？！

　　紀律！紀律！紀律！

　　先生說，我這輩子最缺乏的就是紀律，唉！