一日，在與Rebecca聊到各語言的特性時，我突然想到中文的量詞，是種非常獨特的語言文化，這種帶有地域性、形象性、訂配性與模糊性的語法結構，表示漢民族對於事物深入認識與思為嚴密的結果。這樣常讓用a與an就一竿打死的英語系國家，與用ein和 eine涵蓋的德語系國家的人民，遇到量詞可真傷腦筋耶！

　　量詞還有重疊的特性，例如：心花「朵朵」開，另外，也必須是黏著式地與數詞、只是帶詞連用，不能單獨存在，就像一枝草、那頭驢。

　　中文的豐富變化，也經常顯示在量詞的多元運用，一些臨時量詞伴隨文字之美與新體詩的創作，例如：一院子的落葉、一缸子的寂寞，這更讓外國人丈二金剛摸不著頭緒了！

　　不僅如此，變量就名、變名就量，這名詞與量詞的真假公主變身秀，也頗讓外國人眼花撩亂地大呼救命！

　　Rebecca乍聽，腦筋一轉，說這量詞哪有什麼困難的？！一枝鉛筆、一床棉被、一張桌子、一把椅子、一盞檯燈、一扇窗戶、一棟房子、一座山、一部車子、一台腳踏車…，這很簡單嘛！

　　喔！這孩子可真人在福中不知福，她之所以認為量詞超簡單，實在因為她有中文的學習環境，所以在聽、說方面，有豐富的漢語訊息輸入的情況下，自然是耳濡目染量詞的豐富多變。

　　但是，我以孩子的父親為例，跟她解釋父親學習漢語的難處時，她簡直不可思議！

　　我說：「你老爸每次都用五音（陰平、陽平、上、去、輕聲）不全的中文說，一？水、一？牛、一？女士、一？手帕…」，那停頓的疑惑，全表示他的確在用力思考，但怎麼就是擠不出量詞來。

　　Rebecca聽得哈哈大笑，這下才懂，自己的雙語環境對於她，其實是無價的生命資產。

　　晚上我與先生Skype時，特別談論起這量詞的話題，順便考考先生最近的學習進度，也向孩子證明我的所言不虛。

　　果然，我一提到量詞，先生就高喊救命！

　　不過，他也嚴正聲明，現在自己已進入中級階段，不再像過去老在數詞與名詞之間，困頓地找不到一個適當的量詞了！再不然，他也會取巧地通通以「個」一以貫之。

　　真的嗎？

　　Skype線上漢語水平考試（HSK）馬上開始！

　　請問電視機怎麼說？
　　…………？？？
　　答案：一架電視、一部電視、一台電視
　　請問電腦怎麼說？
　　…………？？？一架電腦！
　　答案：一部電腦、一台電腦

　　「我知道了，那手機就是一台手機！」先生自我出題自我搶答，就怕我一路問下去，他的臉上掛不住！

　　答案：一支手機！

　　「拜託喔！用台來表示手機，會不會太龐然大物了呀！」我說著。

　　先生聽了還是有點困惑，竟賴皮的地告訴我，一個電視、一個電腦、一個手機，真是煩死了！量詞怎麼那麼多呀！

　　我跟身旁的女兒使個眼色，「看吧！你以為量詞好學嗎？錯！你覺得簡單，那是因為漢語是你的母語，所以你擁有絕對的學習優勢！」

　　女兒吐吐舌頭，顯然是占了便宜還賣乖！

　　我說，這漢語的量詞，豈是三腳貓漢語程度所能掌握呢？！就連以漢語為母語的我未必能精準掌握，更何況將漢語作為第二語言的學習者呢！

　　量詞，可真海海無量呀！