我們能夠如何引導孩子，輕安在逆境中，並嚐到幸福的醍醐味？

　　青少年自殺問題頻傳，成人對於如何提高孩子受挫力的討論未果，為了轉移自身智識的不足與推卸責任，整個社會與媒體僅取巧地僅就表象進行口水戰，指責新一代是群抗壓力低的「草莓族」，一時之間，主流意識群起圍攻，宣稱是孩子本身人格與個性的缺失，才會造成自殺問題。

　　當成人擺盪在貼標籤、指責，以及無謂地煩憂之間，我們是否願意用不同的視野，來對待稚嫩生命的生、死問題？

　　自殺是不是開脫？
　　在困境苦澀之中，是否仍能嚐到幸福的甘甜？
　　所謂的苦或者困境，其對境又是為何？
　　在自己之外，又是什麼？

　　成人是否能在自我生命的探索、學習中，同時引領孩子去了解，原來念頭之轉才是天堂的所在，所謂可見的對境不過虛幻。

　　我們可否在所謂的困境中，挑戰自己的慣性，安住在陌生、不舒適的感覺，而不反射地立即逃跑，以細微的覺察繼續深化所有的感受，直到解析至最奈米、毫微，終於發現，人生的百味不論甜、苦、甘、澀，原來都是同質。

　　自己之外，難道只有非己的聚合？我們能否覺察到那份一體感，既然是互即互入的整體無分，那麼所有的比較、相互對待都是虛妄，於是，一時感懷的情緒，莫論歡喜、哀愁都是惘然。

　　我們能否以生命的實相，來看待自殺的問題，並以此引領與我們同在回歸路上的年輕生命？

　　「1000把大提琴的合奏」裡的兩位小女孩，曾各自懷抱著對生命的憤恨、不解與失望，直到將生命完全交付於全體、融入萬有的真如之後，他們才能真切地在一體感中，擺脫那份存在的虛無與迷惘。

　　我很感動有這樣的一本童書，不設限、無作意地探觸生命的真實況味。

　　有時，自殺的問題不一定得在心理、生理或社會面向去埋頭找答案。或許，真正的答案其實在生命裡，而每個人都有這份答案在心中。

　　「1000把大提琴的合奏」這本書，析透出的就是這份生命訊息。