半夜三點半自動清醒起來趕翻譯，約莫六點半時我又累暈過去了。

　　結果睡不到一個小時，竟發現有個小人兒在我的耳邊喃喃自語，掀開眼皮瞇瞇一看，老天！平常都要睡到八點多，怎麼拖都不肯起床的Isabella，竟然已經換好美麗的洋裝，還自己夾好妹妹頭，拿起昨夜自製的《國畫的書》，為我唸起了故事來。

　　我四肢無力地無法起身，決定在她的讀書聲中繼續賴床，誰知道她還不時要求我看書本繪圖，於是，我只好妥協地眼皮像自動門一樣，等她翻動時才一開一闔。

　　小妞倒是很有耐心，整本書不過16頁，她竟可以反覆地為我催眠，雖然我的意識有些鬆動，但還是聽出其中的玄妙。

　　小孩的自我表述與詮釋功力實在驚人，她每一次都有不同版本的故事呈現，就比如翻到一支旗正飄飄與一個太陽高高掛在天空的畫面，她的詮釋有如下版本：
【版本一】
小旗子不知道太陽跑去哪裡了？過了好久，就發現頭頂上熱熱的，原來太陽在天上呀！

【版本二】
小旗桿決定要穿上漂亮的衣服，讓太陽看看就說：「哇！你的衣服真是太美了！」

【版本三】
小旗子淋濕了衣服，覺得很不舒服，於是，太陽公公就跑過來為它烘乾衣服。

　　睡眼惺忪的我，被她的嬌聲憨氣逗得讓笑笑蟲把我呵癢醒來，她實在太逗了，怎麼能夠邊出這麼多有趣的故事呢？！

　　或許對小孩子來說，有時候文本根本是多餘的，只要幾筆簡單的插圖，他們就可以想像力漫天飛舞，碰撞出花火般的創意，誰去理會所謂的敘事結構與邏輯呢？更何況插圖他們也可以親力而為，於是，他們變成了所有意義的主人。

　　抱殘守缺，是成年人被內在恐懼驅動，以及社會規範所雜染之後，形成的一種慣性模式。

　　看看孩子，天寬地闊的想像、詮釋，完全是時間流變的主人，也只有他們才真正懂得意義的真諦。

　　意義從來都是流動的，只有能輕觸心裡最柔軟的良善羽翼，意義才有存在的可能。

　　意義。變。動。