國中基本學力測驗明年正式採計作文成績，而且是採乘以二的加重計分方式。全國教師會昨天指出，在目前教育環境之下，加重基測作文計分，不但引起家長恐慌，助長補習歪風，更是懲罰因家庭經濟、城鄉差距而導致學習落差的孩子。
　全教會呼籲教育部暫緩將基測作文作為學生登記分發入學的依據，建議教育部先以今年試辦成績進行電腦模擬推估，了解對學生影響，再研議採計方式。全教會理事長吳忠泰表示，全教會同意採計作文，但認為採計應採取漸進式加重比重的方式，建議明年登記分發入學先採同分比序模式，也就是考生同分時，作文成績高者優先分發。
　另一方面，全教會也要求教育部改善學生學習環境，減少因經濟弱勢及城鄉差距造成學生學習上的不公平。
　教育部長杜正勝表示，明年基測作文的計分方式，是基測指導委員會參考托福制度所做的決定。他指出，教育部今年試辦加考基測作文後，將進行分析、討論，不過由於政策已經公布，除非制度有極大缺失，才會修正。
　為提升學生國語文能力，教育部決定基測加考作文，計分方式經教育部徵詢基測指導委員會意見後，做出乘以二的決定。由於當時委員並未達成共識，教育部被質疑決策過程，教育部次長吳財順解釋，「這是價值判斷後的政策抉擇。」


點點啦...

爛作文!!!

機車教育部...

噗噗~~~~