奧福音樂課 第20次上課     <<冬季課程成果發表>>  

以下上課內容會重複貼在照片旁邊當成試圖片解釋喔~~

伴讀：妞爸 +妞媽  (輪流)

一、打招呼

l   圍成一個大泡泡(說：小朋友晚安!)、再縮成一個小圓圈(說：燕子老師晚安)

l   請爸媽抱起小朋友(坐飛機狀)

二、貼春聯

l   排隊領春聯，每個人一張，背面有貼上黏土，請小朋友隨著音樂聲結束，

將手上的春聯貼在喜歡的牆壁位置。

l   學兔子跳，邊配合音樂節奏，跟同學互道”新年快樂、恭喜發財”

三、音階練習

l   練習Do~Ti (配合鋼琴)並練習滑音。

l   練習說：恭喜發財、新年快樂

四、平衡感練習

l   排隊領鼓棒2根金元寶一個。

l   燕子老師先示範用兩根鼓棒將金元寶夾住，交回給燕子老師的小桌子上。

l   練習讓兩根鼓棒垂直站立，當成是生日蠟燭，並假裝吹熄。

l   回收鼓棒。

五、舞獅時間

l   排隊領取獅頭一個並配合CD音樂舞獅，爸媽牌在小朋友的身後，當成是獅尾。

l   排隊領取絲巾2條，先由爸媽用絲巾蓋頭，小朋友舞獅，之後再互換角色。

PS: 阿妞一拿到絲巾，便開啟阿花的個性，開始舞個不停。

六、個人音階考試

l   通過音階考試的小朋友，可以伸手進元寶袋中摸元寶

l   只要有小朋友摸到元寶，大家要恭喜她，一起說：運氣好!

l   配CD音樂，練習說”運氣好”

l   收回元寶

七、錢幣拓印時間

l   燕子老師發給每位小朋友2枚代幣鉛筆一枝

l   請將代幣拓印在手冊上面。

l   代幣可以帶回家當紀念。

八、冬季手冊指導

九、下課

l   排隊領取元寶內的小餅乾(玉米棒)

l   妞媽還幫燕子老師妞兒拍了即可拍呢!

妞媽Digu時間：

         硬幣拓印的動作對於妞兒目前程度而言，似乎難了一點，

妞媽建議改以”黏土拓印”方式，會比較容易，小朋友也比較容易上手喔!

以下為上課情形的照片

(平時上課是不能拍照或是攝影，"成果發表會"除外喔............)

一、打招呼

l   圍成一個大泡泡(說：小朋友晚安!)、再縮成一個小圓圈(說：燕子老師晚安)

l   請爸媽抱起小朋友(坐飛機狀)

這位小哥哥進步很多ㄟ～

妞兒因為是補課

所以一起上課的同學都是"比較不熟悉"的同學

但表現很棒的晴晴姐姐，妞媽特別有印象喔!!!

這天穿得好漂亮喔~~

學兔子跳

妞媽要來鄭重介紹這"2顆人頭"

哈哈～

這2顆人頭原本是燕子老師的教具

正面是"善財童子"的頭罩

眼睛和嘴巴部分都是挖空的

因為有小朋友看了會害怕

所以被擱置在角落~~

妞媽看到時，果真一直猛搖手說"不要、不要"

這陣子~~妞媽便將原本用來"威脅"的"警察"

(掰寫 ! 警察先生，我們真的不是故意將您"恐怖化"，身為爸媽的我們也是"出於無奈阿"~~

因為真得滿好用的!!妞媽也不知道何時妞妞開始真的會怕警察~~)

改成的"2個人頭"~~~齁齁!!

那"嚇阻"的效果之好~~

連妞媽自己都想來DIY了~~

每當妞兒賴皮、在恢的時候~~

妞媽只要說~~~窗外的"2個人頭"在看妳喔~~

妞妞變乖的像隻貓咪一樣~~

哈哈～

不過~~妞媽還真的有點擔心

改天換成妞妞跟妞媽說~~~"媽咪，窗外有2個人頭ㄟ".........

坦白說，無論是用"警察或是"2個人頭"等理由

無非希望讓妞兒能暫時停止當下的"不當行為"

妞爸媽還是會"動之以情、說之以理"的方式來導正滴~~~

BUT~~~這幾天妞媽發現，"2個人頭"似乎慢慢過了"有效期"了....

看來，得再努力開發"新名詞"了~~

三、音階練習

l   練習Do~Ti (配合鋼琴)並練習滑音。

l   練習說：恭喜發財、新年快樂

(媽咪，你怎麼一直拍個沒完阿~~)

這小阿花~~一拿到絲巾，便開心得的大笑~~

妞爸也跟著阿花起來了~~

"媒婆妞"又出現了~~~~

這一招，金雞獨立嗎?

練習折好絲巾，再歸還喔~~

嘿嘿~~

換妞媽上場囉!!