教學之後，藉由來自四面八方的學生所提的問題做探討，才發現我們中國人這個民族性格中的那種門戶之見、山頭主義，致使文化遺產受到顛沛流離、智慧傳承受到戕害、發展開創受到扼阻，遺害的深遠，到現在仍然方興未艾！

過去在中國人的傳統文化中，學術界一直都有「文人相輕」的習性，藝技界也多是那種『傳子不傳女』、『家傳不外傳』、『留一手』、『我們這一派是最好的、最準的山頭主義』．．．。

常有剛來到課堂上的學生會問我－
『老師，你覺得學那一個比較好？是「八字」呢？還是「紫微斗數」呢？』
『老師，我聽人家說－「八字」比「紫微斗數」好？（或者「紫微斗數」比「八字」好？）
『老師，我聽人家說－「姓名學」不準？啊～你覺得呢？』聽完他們發問後，我總有很深的感觸，頓時不知如何以對！

根據我多年的觀察，有一種發現，就是學習知識有三種人：
第一種人：專門應用在別人身上的，很會建議別人，但投射出來的意見都是自己充滿貪、瞋、痴、謀略、操控的手段與方法，那叫「算命型」。
第二種人：只想把知識用在自己身上的，那叫「學者型」。
第三種人：會用在自己身上，如果機緣到來時，就幫幫周遭的朋友，管這叫「應用」型。

我學習東、西方的「五術」將近快要二十年，流轉在每個學問裡頭，都能看到生命的不同面貌透過不同的符號來呈現，對我來說，我總有許多無法言諭的感激與感動，因為它們引領我更接近我自己，對我而言，在它們面前，我不敢有絲毫的輕狂。事實上，我們每個人在浩瀚的生命面前，我實在不懂－怎麼能不謙遜呢！

固然每一種學說都有它的門徒追隨者與熱衷的信仰者，他們總在捍衛著，並且會告訴你－『我們才是最好的！』而這正是我所說的－中國人的門戶與山頭主義在作祟！難怪西洋古文明「占星術」已經經歷復興、激盪、再創新，而有了更接近現代的親和感；反觀中國的五術，仍停留在舊時代、舊思維、舊門戶。

也就是說，沒有那一門學問最好！那一種學說最值得學！也沒有那個學說比那個學說好！簡單說：別問它有多麼艱澀、多麼深不見底，多麼地難學習，而以為難就是最好的、最值得的。其實，學問與知識是要變成可以「上手、好用」的應用工具，只要能做到讓你很容易理解、應用的，就是好學問。

所有學問只要能內化成內在的智慧，在生活中經營與改善，就是好學問。我們要的不是學問知識本身，而是期待它能引領我們更接近生命、親吻生命、進入生命、接納生命、進而轉化生命、慶祝生命。