2008-04-17 17:10:01望盡千帆
學琴
第一天上課,認識琴鍵和手指的相對位置。
老師很匆忙,有些很基本的東西臨時才決定要不要跳過。
彈了三頁拜爾,右手練習左手練習雙手練習。
後來才發現,原來當時在琴房按不好,
是因為對音階不熟悉,後來瞭解音階結構,就簡單了。
不過老師怪怪的。
是很熱情的老師,會有許多的肢體動作,
眼珠子卻不在焦點上,
面對面說話的時候有點失焦的感覺。
不知道是不是也是習慣不正眼看人的人。
去預備練琴的琴房拜訪,老師是大概三十幾歲人,
原本是沒有在租給人練琴的,是給小朋友免費練習。
不過因為我問,所以簡單的說了40這個數字,
不知道有沒有反悔,反正就打算先在那邊練,距離家裡也夠近。
總在清晨未清醒時想著和妳交纏,
又在隱忍至鬧鈴響起後鬆一口氣。
反反覆覆的虛幻與真實,
道德與慾望的相互衝突,
無法止息。
老師很匆忙,有些很基本的東西臨時才決定要不要跳過。
彈了三頁拜爾,右手練習左手練習雙手練習。
後來才發現,原來當時在琴房按不好,
是因為對音階不熟悉,後來瞭解音階結構,就簡單了。
不過老師怪怪的。
是很熱情的老師,會有許多的肢體動作,
眼珠子卻不在焦點上,
面對面說話的時候有點失焦的感覺。
不知道是不是也是習慣不正眼看人的人。
去預備練琴的琴房拜訪,老師是大概三十幾歲人,
原本是沒有在租給人練琴的,是給小朋友免費練習。
不過因為我問,所以簡單的說了40這個數字,
不知道有沒有反悔,反正就打算先在那邊練,距離家裡也夠近。
總在清晨未清醒時想著和妳交纏,
又在隱忍至鬧鈴響起後鬆一口氣。
反反覆覆的虛幻與真實,
道德與慾望的相互衝突,
無法止息。