我今年已經看完三十六本了，但這一點都不讓我開心，因為我看完的絕大部分的書都是繪本，我在二月連一本小說都沒有看完，真的快要哭出來了。不過這一個月還是看到一些好看的繪本，以此安慰自己我的內心世界沒有完全枯掉。

自從寶寶出生後，他收到各種各樣的很棒的禮物，上個月他也收到三本中文繪本－送寶寶這些書的是我年紀最小的朋友（小四）－，每一本書我都很喜歡，很期待等寶寶長大一點、可以聽故事的時候，跟他一起閱讀這些繪本。我閱讀這三本時，真的覺得很神奇，因為我跟那位小四的朋友，年紀差很多歲，成長環境、接受的教育也不同，但喜歡類似的書！




讓我驚喜的是，那位朋友送寶寶的書中，有這本書的中譯版。
我小學一年級的時候很喜歡這個故事，記得我們小學一年級的國語教科書刊載它，我每天回家念這個故事給我媽聽。這次看中譯版才知道，它是美國的作品，而不是日本作家寫的。



有次我跟有位朋友介聊天時，她提到譯者林真美，說她翻譯的繪本不錯（《好髒的哈利》也是林真美翻譯的）。我後來查一下她的著作，在博客來網站看到她新書的介紹，其中寫道：

「她，二十年前負笈日本留學期間，親身體驗日本民間對推動親子共讀繪本的不遺餘力，從此許下「我也要回到台灣，做同樣的事」的心願。一九八八年回到台灣，在大多數人不識繪本的狀態下，林真美帶著蒐集多年的繪本及滿腔的熱情，積極向親朋好友推廣親子共讀的觀念，輕輕灑下兒童繪本閱讀的種子。」

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010491199

我看了這一段有點驚訝，怎麼可能到了一九八八年還「在大多數人不識繪本的狀態」？我很納悶，不管男女，台灣有這麼多高學歷或國外留學拿學位的人，在這樣大家追求高學歷的社會，怎麼可能沒有親子一起閱讀繪本的風氣？？

我念幼稚園之前的有一些事情還記得，其中有媽媽陪我閱讀繪本的記憶。我還記得我媽媽常跟別人說，我把繪本的故事背起來，如果我媽懶得全部念，試圖跳過幾頁，馬上被我糾正，要求全部念完。開始唸小學後，我媽要求我念教科書中的故事給她聽，我在媽媽燙衣服的旁邊講故事給她聽。不管怎麼樣，我跟媽媽一起閱讀繪本，講故事／聽故事是我童年記憶中佔重要的部份；我一直相信，如果將來我有孩子，我也一定要花很多時間陪小孩閱讀繪本，講／聽故事，不吃大餐、不買昂貴的玩具、不去國外旅遊都沒有關係，但親子閱讀是跟玩泥巴、花草一樣，每一個小孩不可或缺的生命經驗。

也許有人會質疑我，親子閱讀會讓小孩考上醫學系或台大嗎？會讓小孩長大後賺很多錢嗎？我的回答當然是「不會／不一定」，從功利主義的角度來看，它的效果沒有辦法證實。我只能說，它給人快樂的童年記憶，品質好的故事使家長和小朋友的內心世界變得更加豐富。

我還沒有拿到林真美的《繪本之眼》，我很期待看這本書，我想知道她在台灣如何推廣繪本，她如何面對不閱讀繪本的人，以及如何推動親子閱讀繪本的活動。



順便介紹一下，這本繪本是昨天在敦煌書局看到的，也是很棒的一本，推薦大家翻一翻！