我上個禮拜某天目睹了有位隊輔跟該小隊小朋友的互動，該隊輔指示隊員要把攜帶物一起放在某處，但小朋友都沒有開始行動，最後隊輔忍不住開始跟每一個小朋友拿他們的攜帶物，將它放在某處。

我看該隊輔沒有效率的樣子有點不耐煩，但同時想到關於處理小朋友的攜帶物方面，其實我也跟他差不多沒有效率，應該改善處理方式才對。

在兒童營第一個禮拜，我每天在教室門口迎接小朋友時，跟每一個小朋友說：請你把書包放在前面的床上。看到該隊輔和小朋友的互動之後，我想到用圖畫紙做一個標識，把它貼在床上。第二梯第一天，我把標識貼上去，當初擔心高度不夠，而且第二梯的小朋友平均年齡更低，可能貼了標識也沒有用。

結果不如我預期的那樣，跟第一梯一樣，我在教室門口迎接小朋友，在我還沒有開口跟他們說「請你～」前，小朋友跑去置物處把書包放在床上，連幼稚園大班的小朋友也做得到。

我觀察小朋友的行為再覺得，我們要相信小朋友的能力，很多事情，只要我們大人準備的很周到、指示得很清楚，他們都做得到。