3歲的嘟嘟正在玩玩具，突然間，他停下來，歪著頭像在聽什麼？放下玩具，他衝到門口，爸爸正好推門進來，看見張開雙手的嘟嘟。

這樣的畫面呈現出什麼？幼兒對於聲音具有相當敏感度，即便聽不懂大人的語言，也能從大人的聲音和表情中，體會到大人的情緒。

換言之，當大人運用聲音表情來說故事時，幼兒是能夠聽出其中的變化和情緒的，既然能夠聽出來，那麼當大人開始為孩子說故事時，就是最好的情感傳遞。

想和幼兒說故事，又不確定他們是否能聽懂，可以先試試運用各種物件，用手敲打出聲音，觀察幼兒的反應，什麼樣的聲音最能吸引注意力，甚至想要模仿？

還記得生活裡俯拾即是故事的概念嗎？和幼兒說故事，父母可以不按牌理出牌，也就是說，可以不用拿著故事書，不需要有完整的故事架構，重要的是能夠吸引孩子，甚至讓他想要模仿和回應。

圖／HSIN YI

＜家長看過來＞聲音情境 好入迷喔

就拿嘟嘟吃飯來說吧！嘟嘟肚子餓了，媽媽拿了一小隻雞翅給他，嘟嘟不想自己啃，嚷著「媽媽餵」。

媽媽希望嘟嘟能夠學習自己吃，媽媽臨機一動，拿著雞翅一邊做出雞叫聲，一邊縮起脖子用尖尖細細的聲音說：「我是一隻小翅膀，我想要飛呀飛！」媽媽拿著雞翅在半空中繞了一圈，回復自己的聲音問：「小翅膀想要飛到哪兒去啊？」然後停下來看著嘟嘟，這時嘟嘟早已被媽媽變換的聲音吸引住，忘了鬧著要媽媽餵的事，看著媽媽手上的雞翅，他一邊伸出手要拿，一邊也學著那尖尖細細的聲音說：「飛到嘟嘟這裡。」媽媽笑著回應「小翅膀飛呀飛，飛到嘟嘟的嘴巴裡，飛進嘟嘟肚子裡。」

運用聲音變換來和幼兒玩故事，最能讓幼兒專注和參與。

繪本故事「我們要去捉狗熊」裡，爸爸和孩子說「這麼好的天氣，我們去捉狗熊吧！」他讓小寶騎在肩上，大點兒的兩個孩子及狗兒開心地跟著一路跑跳。突然間，哇！好長好高的一片草叢，又不能飛過去，怎麼辦呢？沒關係，就穿過草叢吧！於是「窸窸窣窣、窸窸窣窣」，大孩子一邊跑一邊喊，小寶跟著咯咯地笑，狗兒狂吠著。

好不容易穿過草叢，又遇到小河，那會有些什麼聲音呢？再來又是一塊爛泥沼，然後是大森林、暴風雪……哇！好驚險好精采的一路。

透過這樣的聲音揣摩玩故事，有孩子熟悉的場景和人物，也有得發揮想像力之處，孩子在不知不覺中融入其中。

圖／HSIN YI 

＜說故事撇步＞聲音多變化 抓住吸引力

該怎麼讓自己的聲音富變化，又能引導孩子呢？最好的方式就是聆聽、觀察和模仿！

記得大兒子幼時，一直學不來公雞叫，直到全家去南投，他親眼看見和聽見雞啼，突然就學會了，開心地一路咕咕咕。也就是說，帶著孩子一起走入自然，留意自然環境中的各種聲音，試著模仿那聲音，讓聲音模仿成為全家人的遊戲。

其次是運用想像力，想像一下，80歲的老婆婆會怎麼說話？一個壓扁的皮球如果能說話，會怎麼說？還有外星人呢？融化中的冰塊？燒開的水呢？經典繪本「野獸國」裡，小主角阿奇來到了野獸國，那裡的野獸除了有尖尖牙和爪子之外，牠們圓圓的眼睛一點兒也不嚇人，反而讓阿奇很快地和牠們打成一片，因為阿奇也變成一個小野獸了，大野獸和小野獸玩在一起，會發出什麼聲音呢？他們要怎麼對話？

很老很老的莉莉奶奶一個人住在一棟大房子裡，她的耳朵不太靈光了，所以她聽不到花園裡有動物闖進來啃她的玫瑰花，也聽不到老舊的木板陽台上，有人走路的聲音，還有還有，大門那個生鏽的銅把手突然轉動起來，她還是沒聽到。怎麼辦呢？孩子都聽得急死了！

如果真的不擅長聲音變化，也沒關係，試試用手掌捂著嘴說話，再換成手握空拳靠著嘴唇，或拿一張紙捲起來、用空杯子當發聲器，各種物件都可以試試來讓聲音轉變。

當你願意為和孩子說故事嘗試各種可能性時，故事的內容已經是其次的，因為你開始變成一個會施魔法說故事的人啦！

<本文轉載自由時報家庭親子版-文／黃文綺>