▲家長應盡可能提供孩子可隨性玩耍獲自由發揮的空間，以免影響學習與發展。
(此為網路圖片)

◎根據美國兒科醫學會匯集相關資料，整合分析的結果摘要如下：

●市面上強調具啟蒙或教育價值的DVD影片，其宣稱的效果目前缺乏足夠證據支持。若真要有效果，可能要等到兩歲以上，也就是孩子能夠理解當中意義時才行。

●提供孩子充足的遊戲時間比看電視或電腦更有助大腦功能的發展。自在的玩耍能培養其創造性思考與問題解決能力，且強化邏輯推理與動作技能。另外，也能讓孩子知道如何娛樂或取悅自己。

●嬰幼兒最佳的學習方式並非透過螢光幕，而是與他人的互動。

●父母陪伴孩子看電視或影片雖能促進其對內容的理解，但若能在日常生活中機會教育，帶領他們去體驗，學到的東西會更多。

●就算未讓孩子接觸，只是家長自己在看電視、電腦，但親子互動的時間卻可能因此縮減。若處在同一空間，也易干擾孩子在遊戲中的學習。

●孩子若在接近就寢前看電視或電腦，後續睡眠的量與質會因而降低，連帶情緒、行為與學習效能都會受到波及。

●經常接觸電視、電腦的孩子，往後上學出現語言發展遲緩的風險會較高。