昨天班主任向我們問起了那位老師的事、問起了為甚麼我們會得零分，
難道就因為我們是science班，就因為我們應該是全校最top的一班，我們就不可以拿零分嗎？

怎麼了？我們連低分的資格都沒有嗎？
只不過是小測中一時失手，就要勞駕到校長、副校長一一來訪？

為甚麼人人都要一臉「你們是science啊，不可能這樣吧？」的樣子呢？
我們班又不是比別人多繳一倍學費，我們甚至沒認過自己是最top的一班，

為甚麼當每一班都會發生的事發生在我們班的時候，人人都要一臉難以置信呢？

其實我們只是普通的學生吧？
就因為我們不像歷屆science那麼沉靜、就因為我們不愛死讀書，
我們就不得不被評定為史上最「有名」最「特別」的science嗎？

大人們都很奇怪，首先是他們學期一開始就對我們說：「不要因為你們是science就自以為比別人高一等，arts和commercial的人可不是垃圾呢！千萬不要驕傲啊！」說了一大堆就為了要我們明白歷屆的science都是有點不可一世，警告我們要謙虛，
然後有事發生就走來：「真不敢相信！你們是science班的，怎可以這樣？」

我倒想問問，怎不可以這樣？我們是science又如何？
當初不是您們說我們班和其他班的人都是平起平坐的嗎？

其他班也有很多零分吧？您們不去關心一下？走來我們班不問情由就是一頓罵，
口口聲聲說要了解我們的情況卻不讓我們多哼半句，

這樣就是您們所謂的了解，所謂的關心嗎？

您們由入門口開始已表明了立場，既然明顯地站在老師的那邊，又何苦走進我們班「了解」？我們說甚麼也沒用，您們甚至聽不進半句吧？您們早就心中有數，認為問題全都出在我們身上了，不是嗎？

好了，言歸正傳，說回昨天班主任向我們問起了那位老師的事，
她說她生平第一次被校長訓話，無論如何也要徹底了解這件事。

我們班有人說是因為隨堂測驗時間太急、有人說是因為缺席而被當零分，理由倒是說了一大堆，然而，當班主任問：「你們有和那位老師反映過嗎？」我們都說沒有。

為甚麼呢？他好歹也教我們三年了，為甚麼沒有人投訴過他的教學方式呢？

理由很簡單吧？是因為分數。

容許我說句公道話，當初我們都說他不懂教書，說沒有人明白他黑板上混亂的筆記，可是，人人都得到好分數，因此我們都沒說甚麼；然後，測驗沒有一兩個，成績表卻有好分數，我們也沒說甚麼。

可是，現在被人責備了，我們都傾向把事情推向那位老師，

然而，想深一層，我們真的沒有責任嗎？

有人甚至把舊帳越翻越後，不分輕重地把不應該說的都說了。
當初不是說好不要揚開去的嗎？她這樣說不只對事情沒幫助，更越描越黑了。

說真的，那位老師今年的確改進了不少，這一點大家都有目共睹吧？

我們要投訴也不應該是現在投訴，早在三年前就該這樣做了。
既然三年前我們選擇了自保、選擇了分數，畢業在即的今年，為甚麼要給他臨門的一腳呢？

況且，那位老師的原意是想幫我們improve分數，不希望見我們死得那麼慘烈，故勿論他的做法正確與否，他的出發點也是為我們著想吧？縱然他的方法用錯了，縱然我們前兩年並未從他身上學到些甚麼，他也罪不至死吧？

你們以為班主任全心幫我們嗎？
明眼人都知道，她早就和那位老師不咬弦，早就看他不順眼了，她只是嚥不下被校長「照肺」這一口氣，才想借我們之力「煮死」那位老師吧？

因此，我只想說，我們應該對事不對人，針對這次的零來說就好，不要針對過去了的事，那些都已成過去了。

不只他有錯，我們自己也有不著，
在我們以為自己翻舊帳揭他瘡疤，趁機投訴他的同時，

我們只不過是在揭自己瘡疤吧了。

做人，要將心比己。

在控訴別人之前，請先反省自己做過甚麼。