暑假實習，於花蓮早期療育協會。當然，我不是社工本科，不是實習社工專業。

  我的主要實習，在瑞穗與鳳林據點，一個社區式的家庭服務與兒童療育據點。每天，我要坐早上8:23的火車從花蓮出發，到瑞穗或鳳林，與可愛的孩子相處到四點多。

 下午4:55，搭著火車回到花蓮。就這樣的日子，看著沿途的風景，將近五週的搭火車生活。

  本來我以為，早療協會就是做早療孩子的療育與收託，會是很有結構性的單位。但是，從根本的問題來看，孩子背後隱藏著家庭與環境帶來的問題。所以，到了據點我才知道，服務對象五花八門。

  外配，弱勢，到宅，臨託，課輔，家暴孩子及婦女，當然最重要的，還是早療的孩子們。

  這五週，我學習到了很多，也讓我做了很深的思考。每天在火車上，就是我回顧一天，開始沈澱的思考時間。

  據點的負責人與早療主任，給了我很大的空間，讓我得以發揮兒家系的專長，跟著孩子玩遊戲，講繪本，以及帶一些小活動。

  撕貼畫，指甲彩繪，摺色紙，唱歌，音樂打擊。我滿有成就的是，在學校學到的，可以應用上。但很多時候，我也有盲點，像我要帶活動時，必須先和負責人討論一下方案。我以為，每個方案都要有每個方案的教育目的，但據點老師告訴我：「為什麼要有目的性？孩子玩的快樂，這裡是一個無壓力空間，這就是最大的目的性」

  是啊！我有當頭棒喝的感覺。為什麼我們總要以習以為常的教育模式為出發點思考，為什麼我們要這麼在乎「目的」，其實，這些孩子需要的就是抒壓與快樂。

  我們習慣了結構，習慣了章法，其實被侷限在框框內的是我們，不是嗎？沒有結構性的東西，未必不能帶給孩子正面的教育意義與生活經驗。

  這段日子，與許多的老師，治療師，父母接觸，他們都給我許多面向的思考。而這些與孩子相處的時間，也是我最快樂的時光。

  實習結束，也是我沈澱自己，重新思考，檢討的時候。我想到了一個很有名的廣告。

  車票總計3120。撕貼畫材料共512。指甲彩繪2260。而我得到的快樂與充實：無價。

  你不會想像我有多快樂。能夠在一個地方待多久不是最重要的，最重要的是，你帶走了什麼。