Mali的詮釋：

很有意思的，我們的自我形象總是先透過別人的眼光來建立，

對於一個5歲的小女孩而言，當她說很醜自己不是這樣時，

說的是，她想要的某些特質，她偏好的某些形象，那裏沒有。

旦旦期許的美麗，要有蝴蝶結，有花朵，

有長長的頭髮，最好要有粉紅色......

因此，當樹兒畫的「旦旦畫像」，

背離了旦旦的自我期許，卻又被兩個”重要他人”認同時，

小女孩一時無法處理挫折，就哭了。

♡♡

另一個角度是，

一個大男人和一個小男孩，

面對這樣一個”無理取鬧”，其實是沒有能力承接，

而表現出來的，就是無力或不理睬的。

事後我曾經問展爸：「為何單單坐在她身邊寫字？」

他說：「我處理過了，她不理我。」

我相信他盡力了，

而我可以想像，當他想要”以理性來說服”時，踢到鐵板的樣子。

小女孩的內在，其實沒太多理性邏輯，

以我的經驗是，她感受的是，能量，

還有，幾個能鮮明啟動她正向感情的各種模組。

什麼意思？

和旦旦互動，我學到「需要非常誠實，無法假裝接納」

她很敏感，只收下，誠心誠意全盤接納的愛。

意見不同沒關係，暫時擱著，

但至少態度上，要在和諧中，收下她當下的每個狀況。

也許我當時不在場，

我內在沒有展爸或樹哥哥所經驗的，

「不合理的荒謬感。」

他們心裡想的，可能是：「為什麼要哭這麼久！」

或「百百辦法都試過了，還想哭，那就哭吧！」

我只是單純洗完澡出來，看到一個趴在地上哭泣的小女孩，

聽完樹哥哥描述了方才的場景，

心理雖然覺得好笑，卻是接納且能理解的。

♡♡

在這個家，我學會，

用左腦與展爸互動，

用右腦與旦旦互動。

能與旦旦溝通的方法，

經常得來自內在寧靜的直覺提示。

當我真心收下所有發生的一切，

包含她的哭哭，以及展爸袖手旁觀的樣子。

有個聲音說：「帶她去看花。」

於是，這就啟動了整個與旦旦溝通的連結。

我啟動了幾個對旦旦是正向連結的按鈕：

1） 接納

2） 用愛連結

3） 溫柔抱起

4） 不要再提她哭的事情了（註1）

5） 看花（註2）

6） 用數數兒，啟動她的理性邏輯（註3）

7） 答題不完整，讓旦旦有機會表現她的”行”（註4）

8） 給她餅乾吃（註5）

9） 要她畫畫（註6）

10）不要直接說她，用隱喻的方式說教（註7）

（註8）

註1：旦旦大概是一哭過度，就覺得自己害羞，想藏起她的哭，反而停不下來

註2：她很愛花，是個有靈性與美感的孩子

註3：她已經會數數兒了，這部份，需要她的理性大腦參與

註4：這絕不是故意的，我在數桔梗花的發展時，是旦旦心細

註5：她最近，到了睡前，經常會討東西吃

註6：畫畫是她的最愛

註7：從過去經驗學到，這些偏常的哭泣，她通常不願意談論

.........而我相信，等她長大，穩定，這些東西自然消失

.........教育的重點是，她需要吸收到，相似情境裡，擁有支持性的信念

註8：這些按鈕，不是設計來的，而是事後發現的詮釋。

♡♡

我想，這個時代，會有許多對能量很敏感，

無法被壓抑的小孩出生，成為我們的孩子，

也許，把我這幾年摸索出來的新方法分享出來，

會是美麗的事情。

♡♡

另個角度是，

我很能理解，使用理性邏輯的展爸，

對於這樣的女兒，能夠安靜陪伴，而不被她的哭惹煩，而有撤退需求，

已經是很厲害的培訓成果了。

展爸，雖然擁有許多柔性男人的優點，

基本上，他也是壓抑情緒長大的男人，

記得旦旦小時候，有數度在汽車上狂哭，

如果一時之間，我按奈她不下來，

展爸會無法控制方向盤，讓我們有車禍的危險。

也因此，我這裡使用的方法，

無論你是女人或是男人，

基本上，以取樣來說，

展爸才是正常人，我反而是個過於對情緒敞開與平靜的偏常人。

步驟0那個，對於狂哭的孩子能平靜接納，

才能獲取來自寧靜內在直覺的靈感，

對許多人而言，會是一大考驗。

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對於這些”正常”的父母，Mali會有什麼建議呢？

Mali的建議是，

練習哭，練習笑。

找個好電影，找些朋友，

大家一起，練習在公眾面前，能夠，哭笑自如。

把這個視為，一種新智能吧！

使用左右腦合一的靈感，來處理人際困境的新智能。