2010-12-06 10:28:51MaLi
分享的智能 101206
週六，在南部妹妹的家裡，
兩家合起來，5個孩子們玩一個Wii。
Wii是展從新竹帶下去的玩具，
菘表弟和他的姊姊們，只有在我們到時才有得玩。
以往，這些輪流經常會有小小的紛爭，
這回，展爸事先邀請我介入，支持他們。
展爸說：「菘想要玩角色扮演的遊戲，需要理書在那時候陪其他還子玩別的。」
我啊，自小就是大姐，
帶著4個弟妹東玩西玩，
公平與協商，是我從娘胎裡出來後，最大的練習。
♡♡
記憶裡，這5個孩子會起紛爭的情境：
通常是菘表弟還沒學會輪流裡需要的”放下”，
每回他貪戀遊戲，多玩一會兒，姊姊會不爽他，
若他態度不好，兩人就會吵起來。
一群孩子玩一個玩具，能玩得愉快，孩子們需要三種能力：
1） 在輪到自己玩的時候，能不介意表現如何，開心投入，玩自己的進度。
2） 在自己的時間結束時，能爽快地”放手”，換別人玩。
3） 在別人玩時，能用想像力投入，享受等值的參與感和開心。
我認為這些能力，也是融入社群的重要能力，
因此，在家裏，我盡量買玩具只買一個，
讓孩子們有許多機會，練習這3種”分享的智能”。
孩子要學會這3種智能，
需要有一個非常公正又溫和的大人，
示範與教導，又不指責與批判，
而在過程裡，需要溫柔、力量與頑皮兼備。
我的溫柔很有，
越長越大隻，又不怕別人不喜歡我，所以力量也有了，
最近，是我磨練頑皮的時刻。
♡♡
於是，我用大隻的身體檔在電視機前面，
說：「孩子們，想要一起玩Wii嗎？」
孩子們按捺住被阻擋的煩躁，紛紛點起頭來看我。
「那我們來討論怎麼輪流吧！」
「說說你們要什麼，最重要的。」
最easy的樹兒和小姊姊都說：「我只要能玩就好。」
大姊姊說：「我要玩戰車。」
旦旦說：「我只會玩賽牛。」
菘表弟說：「我要玩曉之女神，也要玩戰車。」
我說：
曉之女神，一次只能一個人玩，一玩就要玩30分鐘以上，
所以，菘兒，你要玩曉之女神，就要放棄戰車，不加入戰車的輪流。
也就是說：
你可以選擇：
1） 跟大家一起玩戰車，可以兩人大戰。
2） 不跟大家玩戰車，等久一點，換你自己一個人，玩曉之女神。
菘兒說：「我兩個都要。」
除了旦旦以外，每個明理的大孩子和大人，都有些嘆氣。
我明白，菘兒和旦旦一樣，還活在平行的多重世界，
很多選項，都是兩個都想要，還沒學會有限制的選擇，
這只是一個長大的歷程，需要被教與練習，一次又一次，
至少用和平的方式，體驗過10次，20次，30次，就能學會啦！
我說：「菘兒，你想想看，你在天堂，要出生到地球變成人了，
天使問：『請問你這回到地球去，要變成擁有奶奶的女孩，還是擁有小雞雞的男孩？』
菘兒，你知道，你不可能說：『我兩個都要』吧！
我誇張做了小動作，比劃著身體的樣貌，
想像一下，一個人，不可能同時有大奶奶和小雞雞呢？
想像這滑稽的畫面，菘兒笑了，所有的孩子都笑了。
我說：「這個選擇，只能選擇一個。」
菘兒問：「那奶奶是什麼？小雞雞又是什麼？」
我說：「奶奶是和大家分享，一起玩戰車」
「小雞雞是等久一點，然後獨自一個人玩曉之女神。」
菘兒問：「那我看他們玩的時候，可以大叫嗎？」
我說：「可以啊，好笑的大叫，不是發脾氣的大叫。」
菘兒說：「那我選擇小雞雞。」
於是，我們成交，大家皆大歡喜。
孩子們很愉快地玩著戰車對戰，
旦旦也玩到了她的賽牛，
等到菘兒玩曉之女神時，
樹兒當助理，帶領菘表弟，熟悉一個又一個選項，
姊姊們跑來和我玩另一個桌上遊戲，
旦旦則賴在爸爸懷裡撒嬌。
世界，和樂而開心極了。
♡♡
我觀看這一場協商的帶領，
知道，我使用了頑皮的魔法，
用一個很好笑的隱喻，「你選擇奶奶或小雞雞？」
來教會菘兒，人生的重要能力：
可以獨享，也能同歡。
與讀者們分享。
記得，檢視自己的溫柔、力量與頑皮，
只要許願，生命會帶領你，一步步擁有，這平衡的三大力量。
於是，你能像個教練一樣，一次又一次，訓練孩子，
擁有，與人分享的三種智能。
兩家合起來，5個孩子們玩一個Wii。
Wii是展從新竹帶下去的玩具，
菘表弟和他的姊姊們，只有在我們到時才有得玩。
以往，這些輪流經常會有小小的紛爭，
這回，展爸事先邀請我介入，支持他們。
展爸說：「菘想要玩角色扮演的遊戲，需要理書在那時候陪其他還子玩別的。」
我啊，自小就是大姐，
帶著4個弟妹東玩西玩，
公平與協商，是我從娘胎裡出來後，最大的練習。
♡♡
記憶裡，這5個孩子會起紛爭的情境：
通常是菘表弟還沒學會輪流裡需要的”放下”，
每回他貪戀遊戲，多玩一會兒，姊姊會不爽他，
若他態度不好，兩人就會吵起來。
一群孩子玩一個玩具，能玩得愉快，孩子們需要三種能力：
1） 在輪到自己玩的時候，能不介意表現如何，開心投入，玩自己的進度。
2） 在自己的時間結束時，能爽快地”放手”，換別人玩。
3） 在別人玩時，能用想像力投入，享受等值的參與感和開心。
我認為這些能力，也是融入社群的重要能力，
因此，在家裏，我盡量買玩具只買一個，
讓孩子們有許多機會，練習這3種”分享的智能”。
孩子要學會這3種智能，
需要有一個非常公正又溫和的大人，
示範與教導，又不指責與批判，
而在過程裡，需要溫柔、力量與頑皮兼備。
我的溫柔很有，
越長越大隻，又不怕別人不喜歡我，所以力量也有了，
最近，是我磨練頑皮的時刻。
♡♡
於是，我用大隻的身體檔在電視機前面，
說：「孩子們，想要一起玩Wii嗎？」
孩子們按捺住被阻擋的煩躁，紛紛點起頭來看我。
「那我們來討論怎麼輪流吧！」
「說說你們要什麼，最重要的。」
最easy的樹兒和小姊姊都說：「我只要能玩就好。」
大姊姊說：「我要玩戰車。」
旦旦說：「我只會玩賽牛。」
菘表弟說：「我要玩曉之女神，也要玩戰車。」
我說：
曉之女神，一次只能一個人玩，一玩就要玩30分鐘以上，
所以，菘兒，你要玩曉之女神，就要放棄戰車，不加入戰車的輪流。
也就是說：
你可以選擇：
1） 跟大家一起玩戰車，可以兩人大戰。
2） 不跟大家玩戰車，等久一點，換你自己一個人，玩曉之女神。
菘兒說：「我兩個都要。」
除了旦旦以外，每個明理的大孩子和大人，都有些嘆氣。
我明白，菘兒和旦旦一樣，還活在平行的多重世界，
很多選項，都是兩個都想要，還沒學會有限制的選擇，
這只是一個長大的歷程，需要被教與練習，一次又一次，
至少用和平的方式，體驗過10次，20次，30次，就能學會啦！
我說：「菘兒，你想想看，你在天堂，要出生到地球變成人了，
天使問：『請問你這回到地球去，要變成擁有奶奶的女孩，還是擁有小雞雞的男孩？』
菘兒，你知道，你不可能說：『我兩個都要』吧！
我誇張做了小動作，比劃著身體的樣貌，
想像一下，一個人，不可能同時有大奶奶和小雞雞呢？
想像這滑稽的畫面，菘兒笑了，所有的孩子都笑了。
我說：「這個選擇，只能選擇一個。」
菘兒問：「那奶奶是什麼？小雞雞又是什麼？」
我說：「奶奶是和大家分享，一起玩戰車」
「小雞雞是等久一點，然後獨自一個人玩曉之女神。」
菘兒問：「那我看他們玩的時候，可以大叫嗎？」
我說：「可以啊，好笑的大叫，不是發脾氣的大叫。」
菘兒說：「那我選擇小雞雞。」
於是，我們成交，大家皆大歡喜。
孩子們很愉快地玩著戰車對戰，
旦旦也玩到了她的賽牛，
等到菘兒玩曉之女神時，
樹兒當助理，帶領菘表弟，熟悉一個又一個選項，
姊姊們跑來和我玩另一個桌上遊戲，
旦旦則賴在爸爸懷裡撒嬌。
世界，和樂而開心極了。
♡♡
我觀看這一場協商的帶領，
知道，我使用了頑皮的魔法，
用一個很好笑的隱喻，「你選擇奶奶或小雞雞？」
來教會菘兒，人生的重要能力：
可以獨享，也能同歡。
與讀者們分享。
記得，檢視自己的溫柔、力量與頑皮，
只要許願，生命會帶領你，一步步擁有，這平衡的三大力量。
於是，你能像個教練一樣，一次又一次，訓練孩子，
擁有，與人分享的三種智能。
真的好頑皮喔！帶孩子真的要好有創意和彈性！謝謝Mali的分享
真是太妙的比喻了...
謝謝妳,在面對小兒子兩個都要的情緒時,
我有新的方法了!
溫柔、力量、頑皮～生命困境時，我要更能記得使用～頑皮而能有耐心持久，有力量且溫柔而堅韌