床邊老師的第一個週末，癱在床上。

其實星期五晚上，就有嚴重沒電的感覺；週六的今天就狠狠的睡到中午才醒，不過睡得迷迷糊糊的，還是覺得自己似乎在睡夢中仍在考慮小村的課程要怎麼安排、怎麼幫助小公主不再焦慮，對治療有點信心．．．。

一個下午，都在把一本名為「我為什麼要上醫院」的故事書，翻拍做成簡報檔，自己也對內容略做了一點修改；這個故事我想讓剛發病的小公主看看，不過一邊做，仍然一邊矛盾疑惑著，這故事到底合不合適讓她看？如果她看到故事名就皺起眉頭或者有更激烈的反應，我該怎麼辦？

但我覺得我己經夠幸運了，剛開學的第一週，個案並不多；孩子慢慢回院，一個個慢慢接觸，也不是一開學就一堆學生，馬上要安排一堆課程；有的孩子見了面，還沒正式上課，他又出院；而新發病的小公主，剛好可以讓我熟悉整個接案流程,也感受到一個家庭在面對此重大事件時的轉變。前兩週也有師父沈老師帶著我熟悉個案，這個動作會讓家長放心點，他們至少知道我和沈老師是有交接的，也會共同討論學生的情況。

現在我不太焦慮，只是為了要上課，總是要做很多準備；我還沒很清楚我該怎麼安排我的時間，怎麼建立一些模式和原則，日子當然還要很長一段時間才能到適應的地步，要得心應手，根據前人的說法，也要個一年半載吧！雖然現在是菜鳥，還常常會出狀況；不過，我竟然很期待，得心應手的感覺。