1.油畫班胡志強老師一聲令下，請大家把作品帶來，讓他驗收與修改，大家果真見識了，一隻畫筆的功力，可以把滄桑畫成安詳，把混濁掃成明淨，把歲月抹成青春.....。


2.像或不像，已不是藝術該計較的，美的形式，心念的傳達，情感的攫取...，才是藝術最後的精華。(我的兩幅自畫像，也被老師修得美美的，看的人舒服，被畫的人也滿心歡喜，it's win win situation )。

3.好可愛的老師，有學員說，要畫老師咧! 老師也答應給照片，老師應該蠻好畫的，因為老師的型，相當有特色，至少，鬍子一畫，就像個七八分了。哈!哈! 哪有那麼簡單?三冬五冬!


4.學員都瞎鬧，說老師越畫越不像他爸爸，畫的倒像他自己，學員們都會對所有呈現的作品，品頭論足，還會扯到心理層面，潛意識說，還說得煞有介事呢!


5.像我的背景，選取西方雕像，學員就會問我: 有啥涵意嗎?我一時被問的語塞，就想這樣畫，反應些什麼心理情愫? 我自己也不知道! 有人說: 應該是"婚姻幸福美滿"! 我嘀咕著: 搞不好是"欲求不滿"咧?


6.第二幅，我畫了一隻"銜草的鳥"陪襯，老師也問我: 有啥代表的意思嗎? 我回說: 補空! 老師就說: 給他的感覺，有報恩回饋的意涵。 哇!我的畫，透露出什麼?我自己怎都不知道呢?


7.這班油畫班，大部分是公教人員，以及公職機關，退休的人員，切搓琢磨之餘，用心理學探討，開啟另一扇視野，也蠻有趣的。


8.小道消息，耳語著，老師可能不行繼續留在台灣，要回歸馬來西亞了，覺得蠻可惜的，胡志強老師，幽默風趣，上課也都會講些哲理，很會逗老人家，對這些老小孩，相當nice，真希望他克服萬難，留在台灣。


9.畫像與真人對照，有幾分神似吧? 她是班長，繪畫功力，實非泛泛。


10.


11.


12.


13.


14.


15.


16.


17.

18.


19.


20.


21.


22.


23.


24.


25.


26.

27.


28.


29.


30.