2008.03.29港大附屬專業學院

【詩的教案‧玩一首詩】

／主講人：林煥彰(詩人‧港大首任駐校作家)

1.    從一個題目或一個意念開始；

例如：

(1)   想念的距離

(2)   會唱歌的傘

(3)   沒有翅膀的煩惱

(4)   我種我自己

(5)   妳是一顆心

(先要想得特別，賦予主題意義，然後展開聯想，尋找相關的字句和最適當的形式來表現。)

2.從一個句子開始；

例如：

    (1)她是安靜的

    (2)沒有什麼不可以

    (3)位子是，絕對必要的；它是

    (4)一壺煮過的茶

    (5)易開罐，會有難過的時候吧！

       (尋找下一句，用接龍的方式，做句與句的聯想，找出新關係，賦予想像的空間。)

3.從一個句子的變化開始，玩文字「大風吹」；

例如:

 ＊ 第一組:

    (1)愛情是全部的女人

    (2)愛情的全部是女人

    (3)愛情是女人的全部

    (4)全部的女人是愛情

    (5)女人的全部是愛情

    (6)情是女人愛的全部

    (7)情人是全部女的愛

    (8)愛人情全部是女的

    (9)愛情全部是女人的

    (10)女人愛情是全部的

    (11)全部是女人的愛情

    (12)愛情人是全部女的

    (13)女人是全部的愛情

 ＊ 第二組

(a)爸爸在鹿野國中教書

    (b)中國野鹿在爸爸班上

    (c)野鹿有在中國教爸爸

    (d)爸爸班上有中國野鹿

    (e)野鹿的爸爸有在中國

    (f)中國的爸爸有在野鹿

(要顛覆文字功能，在遊戲中找創意，別一成不變。)

4.從分行開始，鍛煉斷句分行和分段練習，並使用標點符號，例如:

     (1)月亮的孩子

        從天上溜下來在有月光的晚上從地面回到天上在下著小雨的夜晚媽媽告訴我我是月亮的孩子

     (2)木耳

        樹長出耳朵聽寂靜的聲音

     (3)空

        鳥飛過天空還在

     (4)雨天

        一口老甕放在屋漏的地方裝著全家人的心彈唱一家人的辛酸

(5)有借有還

眼睛借給我耳朵借給我嘴巴借給我心也借給我我死後都會還

  (試將以上每一首小詩,根據自己的意思或喜好,做分行分段,並活用標點符號;把標點符也當做文字那樣很重要來使用,但它不一定要放在句尾,因為表現上的必要,可以置放在任何位置.一切都是為了表現,因為要求好的關係.)

  【附錄】

(1)  月亮的孩子

    從天上溜下來，

在有月光的晚上；

從地面回到天上，

在下著小雨的夜晚；

媽媽告訴我，

我是月亮的孩子。

(2)  木耳

    樹，長出耳朵

    聽，

    寂靜的聲音。

(3)  空

    鳥，飛過

天空－－

還在。

(4)  雨天

    一口老甕，

放在屋漏的地方，

裝著全家人的

心，彈唱一家人的

辛酸…….

(5)  有借有還

    眼睛，借給我；

    耳朵，借給我；

    嘴巴，借給我；

    心，也借給我……..

    我，死後都會還。

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