看見自己的天才是作者在敘說自己的故事
一個從小因日本腦炎而燒壞腦子並被醫生判定活不過3年
智力只有70的人
最後考上了中央警察大學
並以第三名的成績畢業
這個人就是作者自己---盧蘇偉
作者在還沒生病之前
跟一般人一樣..有個快樂的童年
但自從生病之後
一切都變了學習能力變差大家認為理所當然的事
對他來說卻是相當困難的一件事
比方看時鐘
小學一年級就要會的東西
他學起來卻是相當困難往往6跟9都分不清楚
甚至一度有當和尚的念頭
雖然他功課不好反應也慢
但他的父母並不因為這樣而放棄他或自怨自艾
他們反而給他正面的力量
考鴨蛋不叫0分..反而是有分還有一次因為考到10分而有雞腿吃
這樣的小朋友你真的很難想像以後會讀到這麼高的學歷
上了國中的盧蘇偉
情況並沒有因年紀的增長而有改善
反而還因課業的壓力太大而轉至特教班就讀
上課期間也不去學校上課.整天就在外頭鬼混
可想而知這一階段的作者
大概就是我們口中的不愛念書又愛玩的壞學生吧
但他並不是不會念書
像課外讀物他就念的很多
所以他的作文成績..自然也是較強項的一環
渾渾噩噩的高職3年
也在最後一年有了轉變
他決定考大學
就算他基礎不好.就算他讀的是高職.就算他比較笨
他的讀書方式是別人讀一遍他就讀10遍
務必要把不會的弄到會..也就是這種勤能補拙的精神
他在考了7年落榜5次後終於考上了中央警察大學
上了大學之後..他的讀書方式也有了改變
他在學習、記憶比較不足的部份利用自己的強項..
也就是應用跟創新將它補過來
也就是用對了讀書的方法
他最後才能以第三名的成績從學校畢業
現在的他是專門在輔佐青少年問題的書記官.
這本書也很適合給父母看
父母往往有望子成龍、望女成鳳的期待
所以在學業的表現不理想時就會大動肝火甚至棍棒伺候但往往大家都忘了
其實搞不好是用錯方法而以
人有百百種學生也有百百種
同樣的教法不見得全部的人都了解
也許他學習能力差..搞不好他反應快記憶好也說不定
只要用對方法人人都可以是愛迪生.李遠哲