到9/10當美語班的TA滿一個月了。

當初其實只是覺得能夠運用所長去工作一下，而且也有機會跟外國老師對談還不錯！

說說初為TA一個月的心情吧！！

首先很幸運的同事都很好，讓一開始工作有點心驚的我能夠快速適應環境。

再來雖然小朋友們是一大問題，但工作到現在也是稍微能夠掌握他們的心裡了！

有些是現在才明白是急不得或要求不來的，但是還是希望小朋友們至少能夠開心的學習。

(而且牽幼幼班小朋友的手手就覺得實在是太可愛了我的天天阿！！！)

(↑說話也忍不住用疊字=      =......)

現在來說說「English Learning」這件事吧！

之前大三的時候修了系主任的「英語教材教法」，也去了小學實習，當時由於每星期只有一天的相處，而且完全是以Storytelling的方式來教授英文這個語言，所以感受不是那麼強烈，只是覺得如果真的能夠以自然的方式讓孩子們學習語言，未嘗不是一件好事。

後來沒想到當了TA，而任職的美語班就是以自然學習英語所著稱的，這讓我回憶起很多當時大三學習到的事物。

這一個月觀察下來，我覺得小孩子真的是很厲害的生物(=   =...)

越小越有用，無形中的接觸語言使他們真的可以明白老師的意思，就像我們學習中文一樣自然，這使我覺得自然的學習語言是很棒的一件事。

不過當然也是有缺點。

小學高年級的學生開始接觸到許多所謂的Grammar，也就是英文文法這種東西。

外國老師是不會教你Grammar的！！

因此自然的學習開始有點缺陷，例如無法將「文法」組織起來，學到的整體英語架構是比較零散的，也就是比較自然囉！因為我們就是這樣去講話的阿！！！

所以教文法這件事當然就是TA要幫忙了！

這也是萬般無奈的事，因為目前台灣的環境當然還是升學主義。

課業繁重後成績就是最高指標，這就跟當初大三時小學老師告訴我們的無奈是一樣的。

不過能夠親身體會到這樣子自然習得英語的環境，是意外中的收穫。

說實在根本想不到有一天可以看著小小朋友們用最自然的方式學英文，也算是對於我從大學中英語教學相關課程學習到的知識，有個對照和回應，應該可以說是不錯的體現吧！

雖然現在的小朋友真的是很不一樣，但是也是我人生中另一部分的再體驗及充實。

會有什麼樣的際遇真的是很難講耶～人生真的是無止盡的探尋阿！！

讓我不禁又懷念起大學的生活了...(泣)

看著大家有不錯的起步和發展也是很欣慰，我們北大應外都會很棒的！！

姿姿Fighting！大家Fighting！