小狗差不多、多大開始訓練最好

３－６個月左右比較好，太早訓練牠記不起來。
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教導小狗指南

教導小狗最好在其三個月至六個月的期間，這時，除了可以教導牠大小便的場所外，還可以訓練牠做各種各樣的動作，如握手、站立、親親等。

開始對狗作訓練，你可選擇頸圈或皮帶為輔助工具，因為皮帶能控制狗的動作，直至您能完全用信號進行控制為止。

信號方面，你可選擇以手和手臂發信號，但較常使用的往往是聲音，因為聲音能達到的範圍很大，而且狗的耳朵靈敏，能鑑別各種聽得見的信號。

另外，當狗隻犯錯時，應立即糾正或加以叱責，使牠知道不可以重犯；但若牠做到你所要求的動作時，亦應加以讚部A例如以一些小食作為鼓勵，或撫摸牠的頭等。
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小狗如廁訓練

如你家中有養狗隻，就必須要經常進行家居衛生習慣的訓練，因為狗會經常撒尿，因此訓練狗隻怎樣如廁，是首要的問題。

但是，如果牠沒有在正確地方大小便的話，千萬不要懲罰牠，因為可能會就此會患上膽怯性小便之類的毛病。

所以訓練成左滬n訣，先在於要掌握狗隻通常大小便的時間，通常是在活動後，還是在醒來或餵食後；而有些狗隻往往在小便時會轉來轉去，並嗅嗅地板，所以你可利用報紙或家居衛生習慣作訓練。

訓練方法是，首先可把小狗關在易於清潔的房間裡，並鋪滿報紙在地板上，當發現小狗對某一區域特別喜好時，就可以把其餘的報紙拿掉。然後，你可逐漸將報紙移動到門口，最後放在門邊。
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如何選擇頸圈

訓練狗隻時，往往會用到頸圈及皮帶，但怎樣的頸圈才算是適合狗隻呢?

狗的頸圈多半為皮質，但亦有可能會買到鍊條和尼龍質。而1.2公分的皮頸圈對大多數狗都很適合，大的品種則需2.5至4公分寬為合；另外，能抽緊的頸鍊，亦有助訓練狗隻，但卻不適合年幼的小狗，以免使牠的頸部受傷。

給狗隻戴上頸圈時，以安全為重，切勿扣得太緊，注意是否能在頸圈下邊插入幾個手指才算正確，同時，並去掉任何凸出的物體，以免小狗把頸圈鉤在上邊，而發生意外。
　　
其次，你可在頸圈上配上狗隻的識別名牌，以免丟失。
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如何選擇皮帶

給狗隻用的皮帶，大多在寵物商店裡有售，一般來說，通常會以繩索、皮革、鍊條或尼龍製成；選擇方面，則在乎自己的喜好而定，當然，若是身體較大的狗隻，必須選擇強度大的皮帶，或是皮革質料，或是有皮革把手的鍊子。

而且，尼龍帶質地的皮帶易於打理，重量又輕，更可隨意放入口袋內。

如要訓練狗隻，必須令牠習慣頸圈與皮帶，同時，要選擇握持方便的皮帶，以方便控制狗隻。一種捲緊在捲軸上的皮帶，鬆出後長度約為4.5公呎或6公呎，這種皮帶不但握持方便，且能在將狗放遠的同時，仍保持控制。
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獎勵與懲罰的方法

在訓練狗隻的過程中，必須與狗隻建立密切的關係，為了取悅愛犬，通常都會以獎勵的方式作鼓勵，即服從命令時加以誇獎，或給以少量的美食；但若果你的狗未能服從，就別誇獎牠，這樣才能令牠建立服從性。

當遇到犯錯時，或釦A會處罰愛犬，但處罰對於狗的訓練並沒有多大的作用，武力更會造成反效果，令愛犬躲得你遠遠的。

如果你要懲罰狗隻的話，可選擇較溫和的方式，切勿反覆打狗，你可抓住牠頸背上的皮，把狗提離地面，給牠一頓狠搖，同時厲聲責罵便可；又或者你可輕摑一下牠的腎部亦可。
　
所以，最好的方法，都是通過正面的鼓勵，才是訓練成左滬n訣。
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訓練小狗緊隨你

想訓練小狗在主人後面行走，最好在小狗12-14週前後的期間進行。對沒有壞習慣的年輕狗，通常都需要三個月左右的訓練時間，不過，這種訓練，只有少數的狗喜歡。
　
訓練的時間將隨年齡不同而改變，大約小狗的訓練不能長於十分鐘，成年狗則以不超過二十分鐘為原則，否則狗就會失去興趣。
　
最初幾次，你只能作五分鐘的訓練，並且在這段期間幫助狗消除心中的疑慮，或將皮帶收短，並堅持牠的右肩位於你的左腿旁，到慢慢習慣向直線行走後，你便可以嘗試拐轉，先限於向右轉彎，一旦狗隻習慣了被牽著走後，再開始向左轉彎。
　　
另外，還有以幾點要注意的：
1.別停下來與別人談話
2.別讓牠嗅電線桿
3.別避開別的狗，否則牠會認為牠們是威脅，而導致敵對
4.勿太早帶牠到人流太多的地方
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訓練小狗坐下、別動

要訓練狗隻坐下，必定要選擇一個安靜的地方，先把左手放在狗背部的骨盆上方，抬起你牽皮帶的手，柔和但堅決的施加壓力，令狗隻坐下，這時你可配合聲音作訓練，不久你便可省去皮帶了。

成弘V練狗隻坐下後，你可訓練牠別動，這個訓練可配合坐下的動作一齊做，當狗隻被你命令而坐下後，你可向上拉直皮帶，命令牠別動且繞著牠走，並以柔和但堅決的皮帶拉動糾正牠作任何移動的嘗試；當牠開始理解之後，可把皮帶放鬆並加大所繞的圈子，逐步走遠，直至消失不見。

如果你在牠消失的範圍內，仍能保持不動的話，這代表你已成央A並且牠對你有完全的信任了，那時，你應要為牠能服從而加以誇獎。
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訓練狗隻躺下

要訓練狗隻躺下，首先要狗隻明白躺下的意思，這是非常重要的。
先讓狗隻坐下來，再慢慢移動牠的前腳，讓牠知道什麼是躺下的姿勢，當然，你可配合聲音的訓練，重覆躺下的命令，並溫柔地使狗隻消除顧慮。
　
最後，當牠保持這個姿勢後，就加以誇獎，如果牠站起來，或做錯了動作後，就不誇獎牠，慢慢牠就會聽從你的命令而躺下了。
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【小狗的管教方法】
小狗的管教要盡量在早期實施最好，因為開始飼養小狗以出生後２～３個月大者最好，所以帶回自家後，漸次開始適應於新環境實施管教最為理想，但只有排便習慣即必須小狗到家的當天就開始。「不好」和「好，好」這兩種語音就是家教的基本用語（聲符），並且在發出言語同時，再用手做出「不可以」的動作則小狗則容易理解；若能依命令來做事時，一定要稍微過度地給予稱讚「好，好」，並撫摸面頰；但相反的要斥責時，則一定要嚴厲地明確說「不可以」，使其能夠確實理解。

【斥責與稱讚要明確】
要注意的是，做了不可以做的事時，一定要立即趁機斥責，若是過了一段時間後，再斥責者，根本不知道為何被斥責，反而會變的畏縮的性格；而稱讚時也是一樣，必須隨即給予誇獎，並以９比１的比例來多給獎時，愛犬也會賣力做出更多有益的事。

【排便的訓練】
狗，到現在仍然保留著野生時代的習慣，而最喜歡居住場的乾淨，所以排便一定會找別的地方；不過一旦排便後，將會把該地點當作廁所，所以，這種排便習慣要帶回家的當天就要開始教導。

【排便的訓練要領】
愛犬會有便意是剛醒來時或用屨寣A喝水後，玩耍後等最多，所以必須時時觀察其動靜，如發現在排便的跡象者，立即帶到廁所並說「尿尿」，如過程順利則稱讚「好，好」，當然不可能一次兩次就會學好，所以一定要有耐心地訓練指導。如果在他處排便者，必須當場將鼻子押住並斥責說「不可以」「不行」，如果過了一段時間後，再斥責者，根本不會知道何以會被斥責。 像這種場所，一定要使用脫臭劑來拭去臭味，以免違規再度到該地去。

【舒適的便器】
便器，也可以利用廚房的平盤來取，代並在裡面舖上塑膠紙，然後，在其上面再重疊報紙若干枚，並每每排便後就拿掉即可；但一定要遺留部分沾有臭味的報紙，如此則愛犬容易養成固定場所排便習慣，此外，以浴室來代替廁，並只將固定的大便去除，而排尿部分則用水沖洗亦可，之後，再以消毒劑來消毒，以維持良好的衛生環境。

【注意劃地設限】
愛犬的到處舉起後一腳撒尿動作，雖是對他犬表示，這地方是自己的地盤，但有的愛犬仍會把這種習性帶到室內，所以，一旦發現即嚴予斥責，使其了解，這室內地方是屬於飼主的地盤，而不是你們（愛犬）的領域範圍。

【規定時間、場所、食器】
狗最喜歡吃東西，也因而有必要訓練有規矩的吃法；用嶺n同一時間，同一場所，同一食器，這是為牠知道，吃東西一定要在這固定的場所。凡是能夠確實教好者，帶出去外面散步時，不會隨便取食路邊的東西，更不會偷吃擉在嶽鄐W人們所吃的東西。

【坐下與等下】
給予懦戮氶A先命其「坐下」後，再把食器放在前面，如果立即想吃的話，再說句「等下」，若是不聽話者，隨即拿開食器，並重來一次，如此多次反覆實施後，己經學好，就說「好」並讓牠開始用嚏C

【未專心用嶽仵雀}食器】
在用懂褻’p果想要離開玩耍的話，隨即帶回，並一直監視吃完為止，如困還想去玩耍者，乾脆拿開食器，如此實施，以後牠會在一定時間內吃完嶺飽C

【嬌生慣養的愛犬】
給予的嶺鼎l終吃不完時，不要誤認為愛犬的食慾不好而給予比平日更好的東西，如此則以後對原來東西不再進食，這種愛種的偏食，應由飼主來負責，如困這樣下去，不可能育成強健的愛犬；家族在用嶽氶A愛犬會跨腳於嶽鄖茩n求食物，這種動作可以說是飼主過度疼愛的結果，這時必須嚴厲斥責「不行」並用力拍打其腳部，使其不敢再度做出這種不該有的動作。

【咬物】
愛犬的會咬住東西或咬踤東西可以說是本能之一，如一旦發現則當場斥責「不行」，並另給予可以咬碎或咬住的東西。

【纏住玩鬧】
這種動作也是愛犬的本能，但這對幼兒十分危險，所以一旦發現時，大人要握著幼兒的手來撫摸愛犬，如果還纏住玩鬧者予以命令「等下」來制止，如此很有耐心地多次實施。
【撲身】
撲向身體是一種高興的表達方式，如果不想讓牠持續再撲身者，可以先命其「坐下」，同時，自己也稍微半蹲並給予撫摸來誇獎。

【體罰的實施】
雖是體罰，但只給予微痛程度即可，如咬住東西者，斥責「不行」並輕打鼻尖部份，或以手指彈扣，如果撲過來著，把前腳緊握使其到疼痛，或踩其後腳跟亦可，狗的鼻頭是神經集中的部份，胸部則纖細不結實，這二者是弱點，所以只要輕打時，效果最大。

【反抗性的狗】
在狗之中，有的予以斥責時，反而會發出低吼聲或咬住者也有，這種狗大都是生性懦弱或神經質，攻擊性的狗較多，但如果置之不理而不去管教糾正時，後果不堪設想，所以，身為一定的領袖者，一定要嚴予管教，使其認清主人是飼主，而不是狗方，因此，有時候也要採取嚴厲的體罰，但如能服從者，即給予誇獎、鼓勵最重要。
除非撲過來纏住玩鬧者外，凡是隨便亂咬東西，幾乎都是不滿情緒的表達方式之一，如運動不足的狗，或者經常被斥責挨打的狗都是，而其原因來自飼主方者也不少，請切記，管教或訓練時，多稱讚而少給斥責者效果最大。
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