（ 現在才看到照相機的時間全部錯 ) 

完全沒有雜音。其實我們只是想讓鄰班避免重疊而已。

 開始飄起雨點。

再不快一點，面具的紙都要糊了，顏料也會滲到臉上，而前一個班級因為音樂的問題卡了很久，同樣的歌再唱一次，我都快冒冷汗了……平常在我去上『夜補校』的時候，班上的各種分工小組開始留下來，依照個人的臉型先畫圓，然後有裁切組、繪圖組、挖眼睛組……這算是客制化作業，所以花蝴蝶的繪圖開始得罪很多人——「我跟他是有仇嗎？為什麼我的面具那麼醜？」這就是為何當他們問我，「老師你也要戴吧？」我都冷冷地回答：「這樣我是能拍照嗎？」其實真正想說的是：「你覺得花同學會把我畫成哪種鬼？」

其實想拍的是老師。在我們之後的五、四、三、二班的老師都混在隊伍中，引領士氣，跟著學生一起熱舞……早在預演的時候，敝班的優質男「阿男同學」，居然在我身後冷冷地對我放槍：「別班的老師都這麼熱血青春了，那我們班的老師呢？」幸好那時我的連帽外套發揮了功能——「沒聽到～沒聽到～怎樣！」

再暴露多一些弱點，以後我要如何耍威嚴哪？

美術老師的班就是不一樣，他們臉上的臉譜才是真的專業，幸好我們在他們之前，否則自信會被擊潰吧！雖然『龍瞎』們沒有什麼神經，但老師還是有血有肉的。我們的隊名叫「振『龍』發聵」隊，這是存心要考司儀的，其實並不是我主導，但我想一堆人肯定以為是國文老師出手的結果，因為自己人都不會唸啊，不然呢？另外一個選項是「海底總動員」吔！真是爛中選一。

我也不明白我為何必須寫這種題材.

似乎為第一個班寫了以後，就成為慣例，但這種團體照，自己混在裡面看起來都一樣，只是四週的臉孔變了，然後又是新的一批，不斷重複……

這次多虧生教英明，在校門口嚴格刪選校友，所以整個環境看起來順眼很多，校友的正成長與負成長其實很難用肉眼看出來，那個當年老被欺負的小個兒溫同學，自己來找我，已經比我高出一個頭，應答的很得體，但怎麼說呢，就是有種淡淡的寂寞，他找不到共同的伴和他一起回憶國中生活，而老師們對他的印象應該除了問問題很難聊開吧！

「愛黏你的學長」也回來了，這是敝班小孩對出現的人的稱號。

這個指的是「徐同學」。雖然自從「阿米爾」長大以後，我就很習慣龐然大物忽然撲上來，但隔壁老師還是說「太沒有分寸了吧」。

因為看到他們很開心，所以並沒有注意這些細節，而且很難解釋，從我認識他，他就是這個樣子。畢業才半年，即使每個都染了金髮，其實還是國中時期的味道，這樣很好，我還可以一眼就認出他們，沒拍到那雙穿著夾腳拖就來學校的腳真是太飲恨了，結果是關於他們的一張都沒拍到。

「學姐來找你了！」這個學姐一定是「龐同學」。

這女孩也是，每次看到我都把我當樹幹一樣緊緊抱住，幸好都只有幾秒，其實超過五秒的都被劈頭罵得很慘，愛抱人這種病，她們班女孩特多，害我忍不住懷疑去年我身上的磁場到底發生什麼事，還買了艾草包除除穢氣，她也離畢業不遠矣，希望她如願去一個好高中——找帥哥。

「你兒子來了！」不用說也知道是誰。滿身都是煙味！聞得我頭都痛了，他的力氣真的變大很多，他就說過「妳已經打不贏我了！」誰要跟學生打架啊？但我還是偷襲了他兩拳，自從隔壁的老師直接說破「誰教你是他媽」，他現在抓我的手可順著，我也不想在校園「遛兒子」，但一時掙脫不開，他連進場也沒有參與，穿著便服就出現，他心情好的時候就會流露出七年級時純真的樣子，心情不好時就會故意嗆所有的老師我行我素的去他想去的地方，幸好我沒教他了，不必給他惹我的機會，這麼多老師想讓他莫虛度歲月，想盡辦法給他溫暖，但不是真正的親人究竟所作有限，像我，現在都不知該對他說什麼才好，有一次我檢查他的書包，（看有沒有煙）裡面只有一個錢包，他順手抽出提款卡，我開玩笑的說：「密碼報一下」，他說：「好啊！如果我有三長兩短，你就在我爸之前把錢提出來花光，不要給他。」為何對最在乎的人恨意會這麼深呢？用墮落去報復，但是人生是自己在活的啊。

等一下，這個臭小子，密碼還是沒說嘛！

我畢竟不是心理醫生，各位，我是教國文的啊，自己的感情困擾是要自己想辦法釋懷的，秦同學你最後的決定是什麼？

這小傢伙睡得真爽快～