雖然在課堂上說明過了，但是我想還是用文字再整理一次，方便大家參考：

照片的目的，在讓人可以透過照片這種視覺的影像，
能夠了解一個人是怎樣從剛出生的小嬰兒最後長成現在的你，
這個過程的點點滴滴。

所以，我的要求如下：
一，每年希望你能夠有一張照片。當然，同一年裏面，你可以放不只一張照片，但是請記得你的照片要能夠分佈在不同的年紀裏面，而不要集中在一兩年裏面很多張，那樣叫做寫真集，而不是成長的軌跡的照片。

二，每一張照片都有它的故事，所以請盡可能敘述每張照片的
1.什麼時候拍攝的（年月日最好，民國幾年啦你幾歲的時候啦念幾年級的時候啦，也是可以的）。
2.在什麼地方拍攝的（家中客廳啦，某某遊樂場啦，阿姨家啦等等）。
3.這張照片是誰拍的
4.拍這張照片的時候發生什麼？或者跟這張照片差不多的時候你的家裏有沒有發生什麼特別的事情？
我知道不是每張照片你都能敘述這四樣，但是前三項你總得有兩項吧！同時，我也相信你不會連一張照片都無法提供這四項的敘述，除非你沒有花時間跟家人聊聊每張照片背後的故事。

三，照片裏面如果不只一個人，請特別說明哪一位才是你。當然，照片當中的其他人如果你願意的話，能夠一一交代他們是誰，會增加你的分數的。

如果在收集照片上發生困難，以下的替代方式可以被接受：

A.手繪（電腦繪圖也可以）：根據家人的描述，你可以素描或者畫出來那時候你的樣子。

B.文字描述：請家人描述幾歲時候的你的樣子，然後記錄下來，例如：三歲的你，身高大概一百公分，體重二十公斤，頭髮很長很黑，膚色黑黑的，整天流鼻涕，眼睛又大又圓，鼻子扁扁的，舌頭可以伸得很長碰到鼻子.........

C.重要他人的照片：例如你從小是由祖父母照顧的，然後你找不到那個時期的照片，那麼你可以用祖父母的照片來代替，就是讓人能夠知道那個時候你身邊對你很重要的人是什麼樣子。這個方式也可以適用於幼稚園老師啦，從小的奶媽或者保母啦。

D.生活環境的照片：跟C的原則相近，你可以用祖父母的房子的照片，家裏客廳的照片，幼稚園的環境的照片。

E.跟你在某個年紀的樣子相像的別人的照片：你也可以用你所找到的別人的照片，剛好根據誰的判斷跟你幾歲的時候很像的，你可以註明那不是你之後貼出來。

如果這些方法對你來說還不夠，請在下週五（4/2之前，直接跟我商量替代方案）。

祝大家製作成長的軌跡的照片（你不必用這個奇怪的方式來稱呼你自己的這個單元）這個單元的時候，能夠把握機會，跟家人分享屬於你的成長故事。