國際教育成就調查委員會公布數學教師培育跨國研究的研究結果，結果顯示我國中小學數學職前教師的數學成績和數學教學知識成績，在世界各國都名列前茅，領先美國、俄羅斯和德國等國家，但是卻只有3成6的小學職前教師把教職視為第一優先職業。教育部長吳清基表示，未來配合行政院組織再造的調整，將設置師資規劃及培育司，希望更能培養教師的敬業樂業態度和核心專業能力。

我國參加由國際教育成就調查委員會針對中小學數學職前師資培育所進行的「數學教師培育跨國研究」，結果在美國、德國和俄羅斯等15個參與國家當中，發現我國中小學數學職前教師的數學成績都排名第一，並且中小學數學職前教師的數學教學知識成績排名，也分別是第一名和第二名，顯示出師資培育的優異成效，只是中小學數學職前教師在數學教育科目和一般教育科目的修習機會上，都比其他國家落後，甚至也只有3成6的小學職前教師把教職視為第一優先職業，教育熱忱與其他國家相比只排名第10名。

研究計畫主持人台師大數學系教授謝豐瑞表示，這項研究不僅發現國內小學職前教師的教育熱忱較低，同時，中小學現場實習輔導教師也並不夠認同大學師資培育學程所教授的原則與內容，值得教育有關當局重視。

教育部長吳清基指出，配合行政院組織再造的調整，教育部將設置師資規劃及培育司，藉以希望更能強化教師的敬業樂業態度和核心專業能力。

圖:教育部長吳清基說明教育部將設置師資規劃及培育司。

(2010/4/16 下午 03:54:20　康紀漢)