因為學生有點老，所以就映照出這個時代有點新。
首先是碰到選課的問題。
選什麼課呢？怎麼選呢？
所長一一介紹老師，抬演一望，這…這…這…
不管是留著絡腮鬍的、長得高頭大馬的、或是很古典的，
噯！如果街上碰到，可都得叫我一聲阿姨，
也難怪，就是所長也比我年輕許多啊！
坐在位置上，當我饒有趣味的想著這樣的關係的時候，
忽然，彷彿看見了年輕老師的一抹靦腆！
是啊！面對這樣的老學生，
可得怎麼教？怎麼說是好呢！

選課了。
選課之前，我就在家悄悄問過兒子：
「兒子啊！課怎麼選啊？」
雖然三十年前我也唸過大學，可是時日真的已經久遠啦！
更何況，當時是人工選課，現在，
可是電腦選課，沒經驗呢！
可也不好意思在學校問，生怕顯老了（雖然本來就老），
那天，在系辦公室，夥著一大堆人，
嘻嘻哈哈半鬧半問，終於把它選好了！
哈哈！不著痕跡的，我也充當了一回年輕人，
用電腦選課哩！

課選完，正式上課了，
老師丟下一本原文書！
慘了！離開英文閱讀已經很久，
平常和菲傭瞎掰是可以，可是閱讀書籍、論文？
打開書本，題目，第一個字，
不認識！
第二個字，不確定！
第三個字，沒把喔！
翻開大學時代用的「大陸英漢字典」，
戴上老花眼鏡，我伏案逐字查詢，
展開了我辛苦的英文閱讀之旅－
趴在桌上巡迴於蝌蚪文的閱讀之旅！
不知過了幾天，終於都查完讀完了，
可是，真的是我理解的這樣嗎？
對一個大學不是本科系畢業的我來說，
真的沒什麼把握哩！
猶豫再三，只好請出英文一級棒，又是相關科系畢業的，
朋友的年輕的碩士兒子，
「幫幫忙，幫李可阿姨補習一下！」
年輕人拔刀相助兩肋插刀，騰出一個晚上，
賣力的教導眼前老花眼的阿姨學生…

經過一個晚上三個鐘頭口沫橫飛的精華補教，
他精疲力竭，我則埋頭筆記、頻頻點頭稱是，
終於把功課作完了！
他鬆了一口氣，我則還緊張著半口氣，
因為，回家還要再做一番整理歸納筆記才算完成，
才可以在課堂上順利做口頭報告，
老學生，真的需要比人家多用功幾倍，
才能勉強不太丟臉啊！