2013-06-12 19:46:54賴博瑞
閱讀. 樂讀. 悅讀 / 國中圖(2012)
【電子版】
優質與平等:芬蘭的公共圖書館服務 / 葉建良
(閱讀. 樂讀. 悅讀 p.44)
~~全國平均圖書報費率為6.67%,赫爾辛基市圖書館更超過10%;在「Library 10」分館,借閱次數高的通俗小說,一年即淘汰。我國法定報費率上限為3%。
(閱讀. 樂讀. 悅讀 p.46-47)
~~在量的方面,原先是每1千人需有1名圖書館員;近年來由於自助借還書設備的大量使用,降低到每1千人0.7名圖書館員。~~他們認為傳統的圖書館員養成教育所培育的館員,比較內向、保守,跟不上服務需求的變化;~~
~~公共圖書館員的薪水不高,赫爾辛基市為2,382歐元(中小學老師是3,557歐元,而公車司機是2,633元),然而,在芬蘭的公共圖書館看不到志工,其緣由,一方面是圖書館人力充足,不需要志工;另一方面,圖書館員認為志工專業不足,會影響到服務品質。~~
圖書館閱讀活動設計與評估 / 林美琴
(閱讀. 樂讀. 悅讀 p.95)
~~規畫者首要的配備不是面對企畫書絞盡腦汁,而是先掌握現今的閱讀趨勢,建立清楚的閱讀理念,就能從中激盪許多鮮活的思維,找到活動推展的多元方向。~~
(閱讀. 樂讀. 悅讀 p.97)
~~許多閱讀推廣者習以大型嘉年華或遊戲等非閱讀本質的活動,作為閱讀的誘因。這樣的作法雖然可以吸引民眾進入閱讀的天地,但參與者實際接觸閱讀時,卻覺得閱讀並不如先前的「誘因」那樣具有吸引力,自然而然就又逐漸疏離了。~~