西安交通大學圖書館崗位聘任制改革的實踐與探索 / 陳斌；強自力；張西亞（大學圖書館學報 25：3）

區分專業館員和支持館員（輔助人員）是西方發達國家通行的圖書館人事管理制度。…專業館員…主要從事圖書館的高級管理或專業技術崗位工作，擔負研究、開發和建設等職責，是圖書館的中堅力量，由學校面向社會公開聘任，多數可以獲得「教師地位」。專業館員的嚴格准入和考核制度使美國大學圖書館擁有高水準的專業技術隊伍。支持館員從事圖書館的日常業務工作，不要求科研成果，其考核以完成崗位職責爲目標。

…根據國外圖書館的實踐看，專業性工作包括選書、原始編目、讀者教育、高級參考諮詢、系統分析和管理工作。非專業性工作則包括訂購、驗收、套編、加工、初級參考諮詢、館際互借、文獻傳遞、系統維護、上架、借還書、圖書管理及保護、裝訂等工作。

圖書館工作是複雜勞動與簡單勞動相結合的複合性勞動。區分兩類不同性質的勞動是圖書館管理理念上的突破，也是圖書館對業務及人力資源進行科學管理的思想基礎。從觀念層面看，僅看到圖書館的簡單勞動而忽略其複雜勞動，會導致對圖書館事業的輕視。而把圖書館的所有勞動都拔高爲複雜勞動，要求人人提出研究成果，會偏離圖書館以服務爲宗旨的功能地位，兩種各執一端的認識都不利於圖書館的發展。從應用層面看，區分了複雜勞動與簡單勞動，圖書館才能根據不同的勞動性質選擇不同的管理方式和用人政策，通過分類管理提高管理的科學性和針對性，同時，分類管理將有助於圖書館從業人員各司其職、創造和諧有序的圖書館人際環境。

…爲了不引起太大的震動，在本次聘任中實行新人新政策、老人老政策的過度辦法。新進人員應聘專業館員崗位除應具備一定的工作經驗外，還應具有碩士級以上學歷；現有人員一般應具有大學本科及以上學歷。…


我國圖書館學教育存在的問題與對策 / 尚志明 （現代圖書館建設論叢 / 張民選主編 2004）

圖書館學專業教育不僅需要培養中、高級專家型人才，而且也需要培養操作型的人才，重視高等職業教育。具體的圖書館工作不需要非常高深的圖書館學理論， 它要求畢業生能儘快上手適應，因此把開展面向圖書館文獻資訊組織工作需要的人才培養與教育，放入高等職業教育系列，而不放到大學本科教育階段進行。這類經過高等職業教育的人才在圖書館及資訊部門中，只開展非專業化的圖書館工作，滿足各級各類圖書館、資訊部門對圖書館學操作型專業人才的需求 。



「西安交通大學圖書館崗位聘任制改革的實踐與探索」摘要及引文
http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-DXTS200703002.htm