[人物側寫】認真的女人最美──林玉惠

  
 【人物側寫】認真的女人最美──林玉惠

林玉惠       X年元月四日生

致理商業專科學校企管科畢業。

文化大學中國文學系業      師範大學國文研究所~~

幾年前對玉惠老師很是好奇，幾次的對話中喜見她的不凡，知道她在忙錄的工作中，仍每日練琴，讀書、讀英文，經常爬山、旅行。告訴她，想多了解些她的故事；很不容易在電話中她給了我一個鐘點。

        電話那頭玉惠老師被問題跌入昔日成長的過往………「嘉義縣新港鄉文昌國小」…………

在民國六十年代中，學校會從小二升小三的學生裡，徵詢願意學習珠算的新生。當時玉惠將老師發下的通知單，偷偷藏在書包安全的地方，不敢丟棄也不敢交給父母，因為目睹兄姐練珠算太辛苦了；直到問卷繳回的前一晚，才被哥哥報告了父親，但任憑再多淚水卻無法否決要求學習的父命。翌日哥哥很熱心的將算盤袋拎到學校；於是只得跟著哥哥姐姐步伐，開始了珠算的學習。

     啟蒙恩師岳亞蓉老師，給了玉惠快樂的基礎學習，使她不再排斥；日後騎車上學上珠算課，可以享受沿途的騎車樂趣，遙望遠處山林與一望無際的綠野，~~ ~ ~第一次檢定考試就報考五級珠算，但三次的檢定機會都沒有過關。玉惠心裡暗暗得意，以為可以留在岳老師班上，不會成為學校的儲備選手。但是好運特別選上她，儲備選手的最後一個名額，岳老師將機會給了玉惠。

調到莊再來老師班上，嚴格訓練讓玉惠著實難過，每日早自習、大會操時間、午修時間、晚自習時間、放學後還到老師家再練習…..壓力大到不再是每天晚上數數星星、看看月娘可以安心入睡的；怎料玉惠開始逃學，兩天後被老師棒打一頓交給父親帶回家，回到家爸爸又痛打一頓再交到老師手上，於是不再形式上叛逆，但內心卻是只想逃跑。

學習的生涯在進入國中後有了變化，新港國中陳智賢老師只有在比賽前的短期急訓，卻讓玉惠重新樂意接受了。離開嚴師莊老師後，反倒時常懷念[嚴師]，嗣後在參加比賽的機會，最高興的能與莊老師在比賽會場中敘舊，而至今她仍勇於接受比賽挑戰。

國中畢業玉惠執意北上求學。第一次上台北即隻身到致理商專報到，選擇的企管科是理由是當時該科系是唯一不必修習珠算的科系，但矛盾的她又參加了學校的珠算社。於是自發的訓練開始，確立目標自我訓練至十段。

為了經濟的考量，開始兼課教珠算的工作，而插班大學的目標一直沒有停下。 首次考插大卻慘遭滑鐵盧。次年，美麗的陽明山景致，讓玉惠將目標設立在文化大學，她嚮往「文大」美麗的校園。而中國文學系成為她的喜悅學習。其後二年取得文學士的學位，仍無法滿足她對自我的期待，更上一層的目標未歇。 

一直就確知「人生，不是只有珠算」：於是玉惠工作、插大補習外也開始了豐富的多元學習生活。八十二年開始鋼琴的學習，她告訴自己每天練琴三小時，一年後買架鋼琴犒賞自己。這學習至今未曾中斷，也有多次公開琴藝演奏。「人生，不是只有珠算」：玉惠也學舞蹈、調酒、煮咖啡的技藝學習。「人生，不是只有珠算」：玉惠也學習插花，一學就是持續了五年。「人生，不是只有珠算」：語言是另一扇窗，每周五堂英語課，是為行旅國際的工具；於是足跡踏過許多的國家：捷克、法國、德國、義大利、澳大利亞、紐西蘭、日本、新加坡、印尼、馬來西亞、泰國、中國、香港、韓國、美國、摩納哥、加拿大……豐富的世界之旅。「人生，不是只有珠算」：工作、補習、償還助學貸款、多元學習，生命是不可以浪費的。「人生，不是只有珠算」玉惠說：但一切的計劃卻是因著『珠算』而實現。

『 小天才』在1994年創立了：玉惠說她希望擁有自己的烏托邦，無需顧慮太多的雜音。她以所學管理『 小天才』，讓其自在悠游。問到是如何管理小天才？她回答是「順應人性」。

除了自我的成長要求，玉惠老師總是可以堅持追求生命的良善執著，面對不合理的事，也是圓融迴避，卻態度堅定，讓人感受到她的真性情與義在行動。

認真的女人最美，源於其認真經營生命的厚度與至真實的內裡文化。感動玉惠老師堅強的求真歷程，感動玉惠老師琢磨自己的執著，感動玉惠老師生命的美麗的呈現，感動她就在我們身旁。

後記：想書寫在珠算教育中耕耘的可敬可愛的生命。為珠算文物側寫留下自己的深刻感動。  本文雖是已完成多時，卻未公開發表過，檢視所寫必須再做修正，因為她又創造了驚喜。

    「人生，不是只有珠算」還在進行，玉惠老師又當了珠算的逃兵，去年2008她放下了珠算教育的工作，專心回到書堆裡，今年傳來新訊，玉惠老師即將進入師大的國文研究所去做學問了。看到她為了理想一步步堅持努力的精神，真是除了鼓掌更該學習其精神。她說：「堅持:：來自珠算的磨練~~」。

本文作者：廖蕙婉