做了個多月的這個資訊科技教育統籌，如自己所預計的不是那麼風平浪靜，原來即使如何的努力去維護，去看，都有缺漏、都有錯誤、都有不滿意，但也有不少的欣賞、體諒和驚喜。特別是遇到第一個最大的難題，就是伺服器突然變慢、慢、慢，真的未如此慢過，連我們的network管理員也還未找得出原因，雖然已漸漸的恢復過來，但明天開例會，一定會有同事帶出這問題，現在我要想的是如何去先發制人，別讓他們說到如何大如何大的問題，...不過，我想的不是如何回應，因為說也沒所謂，口生在他們那裡，我要做的是如何去匯報所有的情況。做這樣的工作就是如此，人家說的好像是事實，但其實已經修飾了很多，在304室有的同事如何大聲的說不行，如何大聲的說做不到事情，我的心情都平復到不得了，兩手還在幫這位老師整電腦，但心裡已計算出是否能弄好，如何解釋那些原理也沒有用，誰會聽懂？他們會聽的是何時做好，何時做好及何時做好。

礙了老師工作，就是這樣麻煩，老師包括我自己都需要順暢的環境完成工作，有任何的障礙甚至好像現在的關鍵出卷時刻壞了電腦，誰也會生氣、憤怒，我只在想為甚麼自己不好運，到出卷時電腦才有問題，怪責時找誰？在下，有問題找誰？在下。

有時候不關你事的，也會賴到你的頭上，好像所有事也理所當然的，雖然好想去自己整，但自己又唔識整，看著呀康(network管理員)去做，又好似幫唔到手，佢做得慢的話，就所有事情都變得慢了。

自己做錯時，更加不應該。有時候是自己產生出來的問題，自己一定要解決，但有時候不是自己產生出來的問題，但由於自己接手了，所以所有事情都好像又關自己的事了。但我不會給自己太大壓力，因為我無非都是為大家服務，我已盡量為大家去做，所以有待慢的有時我自己也沒有辨法，只好不斷去找呀康跟進，有時login 太慢，有想開齊所有電腦給老師用，不用login。但電腦就是這樣麻煩，到了network的層次更加複雜了。所以我很想去學，幫不到手也可以解釋到甚麼事，不用時常去執呀康的「口水尾」。

但我最對不起的不是46位老師，而是我教的學生。