老師 別紅絲帶 綁白布條

湯子揚／自由業（桃縣中壢）


日前媒體報導桃園縣中興國中老師別紅絲帶，聲援與抗議該校生活教育組長被多名校外人士圍毆成傷，而校長竟然主張「愛的教育」、「以和為貴」。長久以來，多少教育問題在愛的教育口號下被扭曲了。第一線訓導人員的辛勞、無奈、甚至危險，不知道高高在上的教育官員、象牙塔內的專家學者是否瞭解？

長子現年廿一歲，他就讀國中時，學校規定理平頭，有次國三服裝儀容檢查後，回家告訴我們：「老師以手指叉上頭頂後，有頭髮露出來，所以頭髮不合格。」有一天下午突然變天下起傾盆大雨，放學時我到學校接他，學生陸陸續續出校門，不久卻看見一伙頭髮很長的學生，我問兒子為什麼那幾個學生頭髮那麼長！兒子說老師管不動就不管他們了！

朋友在完全中學擔任教官，國中部學生打架，請學生家長到校和解，打人的學生家長根本不想理，推說學校處理就好了；三催四請下好不容易約好到學校來談，不過家長卻帶了幾個嚼檳榔、刺龍刺鳳的人來，一付要打架的樣子，那有和解的誠意！

在過去，「不當管教」也許極為常見，近年來，「不管教」已取而代之！老師們都很聰明，「多做多錯、少做少錯、不做不錯！」日子過得輕鬆自在，既不會與學生發生衝突，更不必擔心被報復。去年中部有一名女老師因攔阻三、四名國中男子生逃學，結果慘遭學生毆打，倒地後還被踢。就因為大環境如此，老師們視國中生教組長職務如瘟疫，很多學校也慣例由新進教師接任，這些現象難道教育官員、學者專家都不知道嗎？或者大家也是眼不見為淨呢？

愛的教育是否已變質為「溺愛」教育？我們應該打造一個讓教師能自主、發揮專業的空間；對不適任、不負責的少數老師當然該糾正並斷然處置，但對認真的老師卻應多鼓勵，多給予支持！尤其當外力介入校園，更應全力協助教師對抗！我們看到該國中老師們站出來別紅絲帶，但有多少老師在心理綁白布條，我們知道嗎？

【2003/12/21 聯合報】 ＠ http://udn.com