昨天復健張老師下課前跟樂樂說：

「你媽媽最近看起來比較快樂～」

原來這種放鬆的感覺，別人都感受到了。

那表示之前的壓力緊繃，也在無意間展露無疑。

「是啊！自從樂樂會爬之後，我整個心情輕鬆許多，之前一直很擔心樂樂到底是不是有什麼問題。」我說。

「現在看起來應該只是比較慢而已。」張老師說。

「再加上最近他的認知進步很快，以前教不會的事，現在好像教幾次就學會了，愈來愈像一個人了，感覺很神奇。」我說。

「好像突然開竅了～像個海綿一樣在吸收新的東西…」張老師說。

樂樂最近兩個星期新學會的事情包括：

1.bye bye的手勢。我之前已經教了好幾個月的動作，明明手跟耳朵和腦袋看起來都沒有問題，他就是無法學會聽到bye bye時把手舉起來，每次評估時醫生老師都在問會bye bye了沒，好像這個動作就像吃飯那麼理所當然，應該每個小孩都要會一樣。終於在一歲四個月的時候，樂樂學會了bye bye，而且很愛bye，吃一頓飯大概要跟我bye個十幾二十次。但是，對於他不喜歡或不熟悉的人，例如復健老師，他可是會假裝失憶或失能的呢！，

2.套杯子。我在丁丁藥局買了一組便宜又可愛的玩具，他其實是洗澡玩具，七個色彩鮮豔、大小、孔洞都不一樣的杯子，可以套或串在一起，好幾種玩法。自從復健張老師教過樂樂套杯子之後，我回來如法炮製教了幾次，現在樂樂已經知道要拿一個杯子放進另一個杯子裡，只是套半天套不準，不過光知道要去套這個動作而不是拿來亂丟，在認知上就已經是非常非常大的進步了。

3.收玩具。包括積木桶和套杯子原本都是被樂樂拿來亂丟的，不過現在他已經會爬，也聽得懂更多指令，就是要教收玩具的時機了。引導幾次後，樂樂現在會一個個撿回來放進桶子裡，若他不小心忘記的話，就輕打他的小手，跟他說不可以亂丟，他聽得懂。

4.分辨物體。之前每次叫他找東西，他都很興奮地去拿我們最常叫他找的東西，例如球球之類的，我們以為他認得球球，後來才發現不管我們叫他拿什麼他都去拿球球，哈！原來是誤會一場。最近他開始比較會分辨不同的東西，例如尿布、球球、小狗，正確的機率愈來愈高。

5.會生氣。我覺得這是好事，我大概是很奇怪的媽媽吧！因為這表示他有自己的想法了，不再只是像個動物或玩具一樣任人擺佈，我很高興樂樂慢慢長出他自己的個性，不管是正面或負面情緒。

6.記得指令。以前我講過幾次不可以玩拖鞋，有一次發現他在路過我的拖鞋時，在旁邊來來回回徘徊了三趟，最後很捨不得地看看拖鞋，再朝我爬來，整個過程可愛極了。另外我還看過，他坐在拖鞋旁沈思，手試探性地去摸一下又很快收回來，其實他很想玩，但是他知道媽媽說不可以，所以只好忍住，怎麼會肢體發育那麼慢的小孩卻這麼懂事？！

7.會掀翻翻書。現在會自己找到圖片的缺口，用手指摳起掀開的圖片。

8.站立時需要的輔助減少，坐下時的力量減輕。站立時，只要身體或單手稍微有靠到東西就可以，坐下時不再單靠屁股的墜落，會加上腳的力量，減緩下降的力道。

9.第九顆牙已經冒出，第十和十一顆牙準備長了。

以上這些都是讓我壓力變小，心情變好的原因。不過，我自己也做了不少調整，不再自我要求太多，不讓自己太累，家事不做沒關係，飯菜不煮沒關係，跟樂樂一起睡整個下午沒關係，想high的時候來一杯奶茶沒關係，當我愈會照顧自己之後，跟樂樂相處的品質就提高了，我更有能量陪他玩陪他練習，我想他能感覺到我是放鬆快樂的，所以到底是誰在幫誰？是樂樂進步了，所以我放鬆，還是我放鬆了，樂樂也進步了，真的很難說得清。不過可以確定的是，我跟樂樂都開心了，老公當然也跟著輕鬆多了～