FASHION 101_lesson 3
最近開始上時尚的課程
一開始想法是it might be a good try
再深入一點想法是,透過系統邏輯與專業人士,可以再次檢驗自己的時尚觀點
目前課程已進入第三節課
透過blog紀錄上課大要and新想法
FASHION 101
Lesson 3 服裝流行史
1950s
背景:第二次世界大戰後,全世界拼經濟
女性:高雅+甜美
男性:紳士風
服裝:圓弧形狀;塑腰+蓬裙
化妝:紅唇
髮型:捲髮
1960s
背景:戰後嬰兒潮,致力經濟與科技發展
女性:中性化+成人兒童化
男性:窄管、小西裝領
服裝:未來感、幾何圖形、Mini裙誕生、漆皮誕生、人造纖維、彩色絲襪
化妝:重視眼妝,唇妝淡
髮型:BOB頭
其他:品牌授權
1970s
背景:第一次石油危機,經濟走下坡,嬉皮
服裝:丹寧布流行、異國風情、喇叭褲、花草圖騰、寬鬆
髮型:女性是法拉頭;男性留長髮與蓄鬍
其他:異於嬉皮消極態度,龐克的崛起,意味主動對抗世界
Disco反映出當時人民以享樂為目的
1980s
背景:經濟再度起飛
女性:套裝
男性:較女性化呈現;花美男+奶油小生造型
服裝:顏色鮮明、墊肩、荷葉邊
化妝:濃妝;腮紅、濃眉、桃紅色口紅
髮型:留海
其他:隨身聽發明,促進個人主義,人變得自私
個人品牌紛紛成立
大量性意識廣告當道
1990s
背景: 波斯灣戰爭引起第二次石油危機,The haves and haves not 窮富相交
服裝: 極簡、混搭風、二手衣風
化妝: 裸妝
其他: 超級名模誕生
l 經歷一趟時尚史,像是 "解構遊戲" 。恍然大悟原來什麼樣的搭配是屬於哪個年代,而每個年代又因大環境,造成特定穿著。
l 瞭解時尚史後,便會從瞭解文化與自己出發,找出自己對時尚眼光,而不再是盲目地follow媒界給予訊息。往往外界給予的info都是假象,在那扇門後充滿利益交換,到頭來消費者總是輕易地被洗腦。
總之,要有判斷力與擁有中心思想,才能創造自己的時尚風格。
Cover photo: Edie Sedgwick