2004-05-20 14:44:27Louishakespeare
第四次正式排練
第四次正式排練 (以完整戲,面對觀眾為出發點)
狀況紀錄:
A
對抗現實中的環境
B
角色存在知無效: 無用兼分散交點…. 目的性是戲所有的指標
早一點坐起來
態度不同之清楚度與分辨度
對話中是否要交代彼此間過去的歷史/關係/個性, 而不是單一的只讀到對話/爭吵….
關係在戲中的前進
ending之邏輯性
C
muzik作為transition * 表演的值行
情緒來了 * 咬字清楚
情緒的單一(端看事件)
D
誰的進場太快
任何細節的注意
適時透露過去讓觀眾讀懂劇
不是單一態度
E
事件的封閉性
公車戲刪直接進入躲雨畫面
F
share同一package
窗移到觀眾面相
空掉了 戲是concise and precise
痛心事件的想像
大致上可以~~工作態度
G
不同類型鬼片之於人的差異反應
愛的語言 (要營至某氛圍才會說)
愛的動作 (可以默默地做)
H
捲舌 語調
獨白的適當時間(濃縮) (plus the difference b/w actress and -----)
表情
(be commended)唱happy的歌越唱越悲
有沒有在想看得出來
I
讓朋友放心的動作與語調 (完成與滿足對方)
還要再發展一兩句
J
前戲:加重事情的嚴重性
車內/車外
K
戲的節奏 (觀眾)
表現力
單一,太一致了
角色的可有可無
L
動作語言的配合
動物說話
M
真的害怕什麼的真實度
爆發是瞬間 (嗯+點頭….只要點頭….發飆)
N
甲先不要被看見
乙劇本再重唸
乙演員練習的不自然ex(mono)聲音還要再沙啞
甲走前的台詞模仿(乙)
含砂量
含金量
狀況紀錄:
A
對抗現實中的環境
B
角色存在知無效: 無用兼分散交點…. 目的性是戲所有的指標
早一點坐起來
態度不同之清楚度與分辨度
對話中是否要交代彼此間過去的歷史/關係/個性, 而不是單一的只讀到對話/爭吵….
關係在戲中的前進
ending之邏輯性
C
muzik作為transition * 表演的值行
情緒來了 * 咬字清楚
情緒的單一(端看事件)
D
誰的進場太快
任何細節的注意
適時透露過去讓觀眾讀懂劇
不是單一態度
E
事件的封閉性
公車戲刪直接進入躲雨畫面
F
share同一package
窗移到觀眾面相
空掉了 戲是concise and precise
痛心事件的想像
大致上可以~~工作態度
G
不同類型鬼片之於人的差異反應
愛的語言 (要營至某氛圍才會說)
愛的動作 (可以默默地做)
H
捲舌 語調
獨白的適當時間(濃縮) (plus the difference b/w actress and -----)
表情
(be commended)唱happy的歌越唱越悲
有沒有在想看得出來
I
讓朋友放心的動作與語調 (完成與滿足對方)
還要再發展一兩句
J
前戲:加重事情的嚴重性
車內/車外
K
戲的節奏 (觀眾)
表現力
單一,太一致了
角色的可有可無
L
動作語言的配合
動物說話
M
真的害怕什麼的真實度
爆發是瞬間 (嗯+點頭….只要點頭….發飆)
N
甲先不要被看見
乙劇本再重唸
乙演員練習的不自然ex(mono)聲音還要再沙啞
甲走前的台詞模仿(乙)
含砂量
含金量