我從日本漫畫中觀察出一個現象：「日本人的民族性裡，相當崇拜天才！」

日本漫畫中的主角們，都有著極不服輸的個性、與天生的才能。故事中，他們的目標總是當「第一名」！動輒以「日本第一」、或「世界第一」為目標。
這些作為「第一名」的主角，憑著「天賦」+「努力」+「名師」，就達到了超越顛峰、令人咋舌的成就，讓漫畫裡其他的配角們看得神魂顛倒、血脈賁張、鼓掌到忘記手酸、拼命叫好……

乖乖的讀者，也跟著主角們，作一場「叫我第一名」的英雄夢~~

不是主角的小李，被設定成一個「加倍加倍努力」以期達到「天才」水準的忍者。
輸給「天才」除了乾瞪眼回去跟阿凱老師哭訴、也只能摸摸鼻子繼續「加倍加倍加倍加倍加倍」努力……期許自己成為與「天才」不分軒輊的人物。


小李很辛苦，不過，現實人生中的我們，並沒有比較輕鬆。
我們不是「天才」，或許還算「努力」，卻不一定遇得到「名師」……

（我總覺得中國人是很務實的，所以，才沒有「崇拜天才」這種文化，老祖宗甚至早早就冷冷的點出「小時了了，大未必佳。」古今東西有多少天才，隕歿在他們的現實人生中！）

與其崇拜天才，我倒是認為，所謂的天才並不等於成功；而所謂「成功」，並不等於一般世俗價值的定義。

沒有完美的人，即便是「天才」也不是完美的。只不過有些人的天賦較為明顯，對於自我，很早就有清楚的認識。
「天生我才必有用」！而大部分的人，在通才教育與社會性價值觀的影響下，並不了解自己的長處與喜好。


假設，下一分鐘人生就要結束了，捫心自問，成為什麼樣的人、過怎樣的人生，才會讓我們覺得對得起自己或不虛此行？

人生就是幾十年，死亡，對所有人都是平等的，無名小卒或是偉人無一倖免，所以，在吐出最後一口長氣之前，我們要一個什麼樣的人生？

從這一個問題開始， 我們可以試著去勾勒一張人生的藍圖，試著有方向的努力。

瞧！我寫得容易，但是要勾勒一張藍圖，其實根本不容易。
一張清楚的藍圖，代表著一個人格的成熟、觀念的獨立、與思想的自由。它是經過個人的內在省悟與對於外界環境的了解所訂出的人生方位圖。
我們所身處的社會、學校、與家庭教育，並沒有致力培養孩子們獨立思考與認清自己個人價值的能力，因此，多數人如我，都像是在黑暗中學習認識自己、學習獨立。
長久以來，我對於過度通才教育總是詬病，因為我一直相信，每一個人都是特別的，都有天生敏銳的特長可以好好發揮，但社會價值和學校教育卻拼命培養出一堆庸才，刻意埋沒他們原本可能璀璨的光輝，成為他們認識自我價值的阻礙。

因此我對於你所謂「讓人火冒三丈三心二意的人」倒是有幾分感同身受的理解，很多時候，難以下定決心，或許是因為對於自己認識不清、所以對想要的並不清楚，不知道該選擇自己喜歡的、還是大家接受的？所以對「風險」的掌握度不夠，他們不明白的是，人生，是一場峰迴路轉的旅程，在年輕的生命裡，根本無需多考慮「風險」。

所以，不甘於平凡的庸才們，醒醒吧！你過的是什麼樣的人生？甘願或不甘願，誠實一點的面對自己、對自己負責吧！

努力一定會得到同等的回應嗎？
不一定。可是不努力，更是什麼回應也不會發生。
（從統計觀點來看，「努力」與「期待的回應」呈現正相關，不過中間還有許多因素會影響相關指數。）

「凡走過必留下痕跡」，是一句平凡又具有深刻道理的話。
我們永遠不能抹滅過去，只能從中以正面思考提取價值。

走過一定留下痕跡，努力一定有所回饋，問題是，我們要走向哪裡，我們要努力什麼？「認識自己」並「適性發展」是很重要的。

寫到這裡讓我想起以前講師所說的成功「目標管理」的SMART原則，無論目標大小，都很實用，在此分享。

-S【Specific】：目標必須明確。
-M【Measurable】：目標必須可被衡量。
-A【Achievable】：目標是可達成的事實。
-R【Result Oriented】：目標是以結果為導向的。
-T【Time】：達成目標需要有時間限制。

一旦目標與信念清楚合一，那就算是用小李式的鍛鍊法，也會努力到深處無怨尤吧！最後，我想提醒的是，千萬不要將「物質」與「成功」混為一談，「物質」總是附加的，並不是人生的終極意義。






拉維尼
2007年6月19日
11:02 p.m.@Taipei